中西方文学中“父与子”主题比较研究

发布时间：2017-09-11 17:04

  本文关键词：中西方文学中“父与子”主题比较研究

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【摘要】：“父与子”的主题在中西文学发展史上都占据着举足轻重的地位,“父亲”这一称呼所代表的不仅是在家庭内部的角色与身份,而是表明了一种社会权力,一种法与秩序,一种力量与权威。“父与子”的关系不仅是家族内部的单纯的亲缘关系,更延伸为社会不同代际的差异所显示出的当时社会的矛盾。“父与子”的主题在中西文学的历史发展中不断深化,审父、寻父、弑父等主题相继在文学中出现。本论文拟以比较文学理论为支撑,以平行研究和影响研究的研究方法为依据,对中西文学中“父与子”进行探索,探究中西文学中“父与子”主题书写的异同,并进一步挖掘形成这种异同的社会历史、文化传统等深层次原因。全文分为以下部分: 一、绪论。提出中西文学中“父与子”主题所呈现的父与子关系模式,既表现了不同的特征,又具有趋同性,这是一个值得深入研究的课题,并且指出了研究的现状、研究的思路及方法。 二、中西文学中的“父与子”主题历史发展比较。首先定义了本文所研究的“父与子”主题的定义,限定了研究的范围。然后展开“父与子”主题历史发展的比较追溯。通过对中西早期、近代和当代文学中“父与子”主题的比较研究,以及主题的发展基础和外在环境来阐述中西“父与子”主题的异同。 三、中西文学中父辈形象比较。通过将中西文学文本中父亲所呈现的不同形态,将父亲分成“丑恶型”、“顽固性”、“替代型”的“丑父”模式和“非亲生父亲”、“现实生存层面”的“理想之父”模式两大类来进行比较,分析出不同的父亲形态在中西不同语境中的不同阐述,揭示出这种异同的内涵。 四、中西子辈形象之比较。通过子辈被“压抑”型和“反抗”型的比较来研究中西的子辈在不同的社会环境和民族传习中对父权的接受程度以及对父权的反抗程度,来展示中西子辈的不同价值追求,进而探究其不同的成因。 五、中西文学中“父与子”主题社会内涵比较。通过东西社会文化语境的差异和民族文化传统的差异来分析中西文学“父与子”主题异同的的原因。 六、结语。探究了中西“父与子”主题突出的原因,并指出“父与子”主题的文化内涵和意义,即子对父的叛逆表明子观照自身、追求自我的需要,子和父之间的竞争性,子代表的新兴力量对父代表的陈旧统治的颠覆,子取代父的新旧生命更替和社会的更迭。
【关键词】：“父与子”主题 父辈 子辈 比较研究
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：I0-03;I106
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-11
• 1 中西方文学中“父与子”主题历史发展比较11-20
• 1.1 “父与子”主题定义11-12
• 1.2 中西方文学中“父与子”主题溯源比较12-20
• 1.2.1 中西方早期文学中“父与子”主题比较12-14
• 1.2.2 中西方近现代文学中“父与子”主题比较14-17
• 1.2.3 中西方当代文学中“父与子”主题比较17-20
• 2 中西方文学中父辈形象比较20-32
• 2.1 中西方文学中“丑父型”父辈比较20-27
• 2.1.1 中西方文学中丑恶型父辈比较20-21
• 2.1.2 中西方文学中顽固型父辈比较21-23
• 2.1.3 中西方文学中“替代型”父辈比较23-27
• 2.2 中西方文学中“理想之父”比较27-32
• 2.2.1 中西方文学中非亲生父亲的“理想之父”比较27-29
• 2.2.2 中西方文学中现实生存层面的“理想之父”比较29-32
• 3 中西方文学中子辈形象之比较32-40
• 3.1 中西方文学中子辈被“压抑”形象之比较32-35
• 3.1.1 中西方文学中被动型被“压抑”子辈32-33
• 3.1.2 中西方文学中自觉型被“压抑”子辈33
• 3.1.3 中西方文学中隐藏型被“压抑”子辈33-35
• 3.2 中西方文学中子辈“反抗”形象之比较35-40
• 3.2.1 中西方文学中审父型子辈比较35-37
• 3.2.2 中西方文学中弑父型子辈比较37-40
• 4 中西方文学中“父与子”主题社会内涵比较40-44
• 4.1 中西方社会文化语境的差异40-41
• 4.2 中西方民族文化传统的差异41-44
• 结束语44-46
• 参考文献46-47
• 致谢47-48
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况48-49

【参考文献】

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1 贺仲明;论三十年代文学中的“父亲”形象[J];江苏社会科学;1997年04期

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本文编号：831968