高等美术教育3ST生态循环模式调查方法研究

发布时间：2017-09-13 02:31

  本文关键词：高等美术教育3ST生态循环模式调查方法研究

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【摘要】：高等美术教育的对比调研在中国高等教育从本土传统教育发展管理模式向国际化教育领域的转型过程产生了重要作用。本文梳理了高等美术教育的调研意义,定义高等美术教育调查的内容与要求,探索调查研究在高等美术教育领域的调研与预测理论方法、管理方法、教与学的关系,同时提出围绕教育质量进行关于高等美术教育的教学理念、管理调研、教学方法、师资调研以及教学硬件条件调研等9个核心调研内容。论文提出社会/学校/学生/教师3ST生态循环模式,研究社会及学校、学生、教师(Social/School/Student/Teacher)四者联动关系、循环机制和相互影响;在对比调研中,突出中国高等美术教育在国家软实力发展中的重要性。
【作者单位】： 清华大学美术学院;
【关键词】： 高等美术教育 ST生态循环模式 调查方法 文化软实力
【分类号】：J12
【正文快照】： 一、高等美术教育调研的意义中国近现代高等教育发展时间比较短暂。1895年,中国近代第一所大学北洋公学建立。经过百余年的发展,2013年初,教育部推出“2011工程”,大力发展协同创新。[1]近五年来,中国文化软实力得到显著增强,文化产业成为 国民经济支柱性产业。在未来的教育

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本文编号：841002