当代文学史教材编写需要正视的三个问题——基于编写实践的一种思考

发布时间：2017-10-10 17:13

  本文关键词：当代文学史教材编写需要正视的三个问题——基于编写实践的一种思考

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【摘要】：当代文学作为一门学科,至今已有半个世纪的编撰史了。它在取得丰硕成果的同时,也存在着不少问题。今天反思"文学史热",从具体实践环节来看,有必要正视并解决时段的长短、内容的繁简和主体的强弱这样三个问题。当代文学史教材的编写,对提升当代文学在现代大学的地位发挥了重要作用,当然它存在着新兴学科固有的普遍通病。对此,我们一方面需要批评,另一方面更希望通过批评来进一步推动文学史编写实践,使之在更高层面上达到对当代文学历史的合目的、合规律的书写。
【作者单位】： 浙江大学中文系;浙江大学中国现当代文学与文化研究所;
【关键词】： 时段长短 内容繁简 主体强弱
【分类号】：H193
【正文快照】： 自1962年华中师院编写的《中国当代文学史初稿》和同时期山东大学编写的《中国当代文学作者吴秀明,浙江大学中文系教授、博士生导师,浙江大学中国现当代文学与文化研究所所长。(杭州310028)自1962年华中师院编写的《中国当代文学史初稿》和同时期山东大学编写的《中国当代文学

【共引文献】

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本文编号：1007579