来穗韩国留学生汉语学习需求分析

发布时间：2017-10-13 22:01

  本文关键词：来穗韩国留学生汉语学习需求分析

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【摘要】：需求分析在第二语言教学设计中是不可缺少的环节,是确立“教什么”和“如何教”的过程。对外汉语教学领域的需求分析研究尚处于初级阶段,针对某一国家留学生进行需求分析的研究成果也非常少。因此,本文就针对来穗韩国留学生这一特定群体进行需求分析。笔者以广东外语外贸大学、华南理工大学和中山大学60名韩国留学生为调查对象,通过问卷调查和个人访谈的形式了解来穗韩国留学生汉语学习需求情况,并结合国内外需求分析理论和笔者的教学实践进行分析研究。通过调查分析发现,大部分来穗韩国留学生的汉语学习目的是找到一个好工作,学习目的和职业目标与他们对教学内容的需求有着非常密切的联系,学习风格也影响了他们对教学方式的需求。研究还发现,除了学生的个人因素以外,目前国内汉语教学存在的不足也导致语言环境没能充分地发挥出帮助学习者学习汉语的作用。由此,笔者从“教学内容”、“教学方法”和“教师和教学机构”三个方面提出了相关建议。
【关键词】：来穗韩国留学生 需求分析 目标需求 学习需求
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 引言7-12
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究对象7
• 1.3 研究现状7-10
• 1.3.1 国外研究现状8-9
• 1.3.2 国内研究现状9-10
• 1.4 研究意义10-11
• 1.5 研究方法11-12
• 第2章 调研方案设计12-14
• 2.1 调研问题12
• 2.2 调研对象12
• 2.3 调研方式12-13
• 2.4 数据收集13-14
• 第3章 问卷调查结果及分析14-26
• 3.1 被试基本情况14-16
• 3.2 目标需求分析16-21
• 3.3 学习需求分析21-26
• 第4章 访谈调查26-30
• 4.1 访谈设计26
• 4.2 访谈对象26
• 4.3 访谈结果与分析26-30
• 第5章 调查总结与相关建议30-36
• 5.1 针对来穗韩国留学生汉语学习需求的调查总结30-32
• 5.2 针对来穗韩国留学生汉语教学的相关建议32-36
• 5.2.1 对教学内容的建议32-33
• 5.2.2 对教学方式的建议33-34
• 5.2.3 对教学机构和教师的建议34-36
• 第6章 结语36-37
• 参考文献37-39
• 致谢39-40
• 附录A40-43
• 附录B43-46
• 附录C46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 黄萍;吴修贤;;泰国大学汉语专业课程设置开设需求分析研究[J];中国科教创新导刊;2011年10期

2 倪传斌;刘治;;外语需求的特性分析[J];外语与外语教学;2006年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 丁国琳;汉语言（对外）专业日韩本科生学习需求调查研究[D];复旦大学;2012年

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本文编号：1027296