留学生“再”、“又”、“还”偏误调查及教学策略研究

发布时间：2017-11-09 20:22

  本文关键词：留学生“再”、“又”、“还”偏误调查及教学策略研究

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【摘要】：本文以重复义副词“再”、“又”、“还”为研究对象。在汉语词汇中,“再”、“又”、“还”是使用频率比较高的一组近义词。“再”、“又”、“还”都可以表示“重复义”。但表示“重复义”时,这三个词语在语义、语法和语用方面有着不同的地方。本文主要从语义、语法和语用的角度出发,对比分析“再”、“又”、“还”的“重复义”差别。本文通过对调查问卷和HSK动态语料库中语料的收集,从语义、语法和语用的角度分析了“再”、“又”、“还”的偏误语料,划分了偏误类型,探究了偏误产生的原因,并有针对性地提出关于重复义副词“再”、“又”、“还”的学习与教学建议。
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195

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本文编号：1163461