印尼华裔留学生上声三字组连读声调偏误实验研究
本文关键词:印尼华裔留学生上声三字组连读声调偏误实验研究
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【摘要】:本文采用标写调号实验和发音对比实验研究印尼华裔留学生上声三字组连读声调习得情况,并提出相应的教学建议。标写调号实验表明:音节组合难度顺序为1+1+1型2+1型1+2型;单字偏误率表现为前字中字后字,其中前字和中字的偏误率差别不明显,但这两者的偏误率明显高于后字;音节组合和语法结构对单字偏误率的影响不同;单字偏误类型主要为上声变调的阳平与上声相混淆;整词的高频偏误类型为333,323,233,223,232。发音对比实验表明:中印被试同一变调类型的音节组合和语法结构不同;中印被试同一变调类型同一位置上的单字在起点T值、折点T值、折点时刻、终点T值这四个变量上均存在较大差异;在稳态段这一变量上,印尼女性比男性习得好,印尼被试习得后字比前字和中字好,印尼被试习得223型比323型好;单字调长分配不合理。
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:H195
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,本文编号:1185941
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