双语教学手段在管理类课程中的实证研究

发布时间：2017-11-22 20:08

  本文关键词：双语教学手段在管理类课程中的实证研究

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【摘要】：随着经济全球化的发展,当今社会对管理类人才要求的层次越来越高,开设双语课程成为高等教育的一大趋势。但随着双语教学的实践逐步扩展,双语教学效果却没有得到实质性改善。为了调查有效的双语教学手段,帮助提高教学效果,文章以实证思想为指导,以真实调研结果为基础,通过数据的统计及分析,对高校在管理类课程中应用双语教学存在的问题进行归纳和总结,并提出改进建议。
【作者单位】： 天津师范大学管理学院;
【基金】：天津师范大学2011年校级教改项目“多元化复合型双语教学模式在管理类课程的应用与探索”的终结性研究成果
【分类号】：H09;C93-4
【正文快照】： 基于与世界接轨的教学理念和提高学生学习能力与知识水平的教学目的,双语教学成为高等教育的关键环节之一。对于管理类专业的学生而言,为了不断适应国际化商务活动的新要求,需要涉猎广泛的知识,建立听、说、读、写等全方位的能力构架,因此大多数高校在管理类课程中开展了双语

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