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论大学语文古文教学运用因形求义应该注意的问题

发布时间:2017-12-03 04:28

  本文关键词:论大学语文古文教学运用因形求义应该注意的问题


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【摘要】:在大学语文古文教学中,以形说义成了一种传统教学方法。这种教学方法能使许多学生克服学习古汉语畏难情绪,提高学生学习古汉语学习兴趣和学习热情,但是因形求义这种方法有它自身问题和局限性,因此笔者结合大学课本文言文教学实践,论述在应用因形求义这种教学上应注意的几个问题。
【作者单位】: 吉林体育学院;
【分类号】:G642;H193
【正文快照】: 我国古代汉字是表示意思的文字,字的原始意义往往包含字的构形中,通过汉字的形体结构特征,特别是义符来探求、解说词义,即因形求义。所谓因形求义就是依照形体结构规律和条例对抽象化汉字进行分解剖析,推究和领会造字构型意图,弄明白某字初始含义。在大学语言古文教学中运用这

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本文编号:1247461

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