论国家外语能力提升中的项目资助因素——基于中美国家级有关外语资助项目的比较分析
本文关键词：论国家外语能力提升中的项目资助因素——基于中美国家级有关外语资助项目的比较分析
【摘要】：本研究运用关键词词频和分类统计的方法,比较分析了自2000年以来中美两国国家级有关外语资助项目对提升国家外语能力的影响。中国项目来自国家社科基金、教育部人文社科基金和国家留学基金项目,美国项目来自Title VI和富布赖特-黑斯项目。研究表明,美国有关外语资助项目对提升其外语资源种类与质量有重大作用,而我国应加强对不同外语语种项目的资助,改善资助方式与内容,以使国家资助项目充分发挥提升我国国家外语能力的作用。
【作者单位】： 华中农业大学;
【基金】：国家语委科研基地重大项目“国家外语能力调查与公民外语能力提升策略研究”(编号ZDJ125-2) 教育部人文社科基金项目“战后美国高等外语教育发展理论与实践”(编号11YJCZH042)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.引言近年来,提升国家语言能力尤其是外语能力成为我国语言学界的关注热点(戴曼纯2011;文秋芳,苏静2011;李宇明2011)。教育部和国家语委(2013)颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》明确提出了“增加国家语言实力”的目标,并把“根据国家战略需求
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本文编号：1282953
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