“三型一化”汉语国际教育本科专业人才培养方案的探索

发布时间：2017-12-17 16:10

  本文关键词：“三型一化”汉语国际教育本科专业人才培养方案的探索

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【摘要】：根据国际化背景下社会对人才的要求,南京师范大学探索汉语国际教育本科专业由国际文化教育学院和外国语学院两院联合培养的新模式(2+2模式),将人才培养目标确定为培养适应国际化背景的具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力的"三型一化"人才,即兼具复合型、应用型、创新型、国际化特点的人才。在此基础上,完善课程体系使之与专业特性和人才规格匹配,以使本专业培养的人才更具有国际竞争力。
【作者单位】： 南京师范大学国际文化教育学院;
【基金】：江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目“二语(汉)课堂教学的语言输入与互动研究”(项目编号2012JDXM017)
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、明确专业特性,创新培养模式南京师范大学顺应形势发展于2005年申报了汉语国际教育本科专业,并于2006年秋季开始正式招生。为了从人才培养的质量和素质上解决毕业生走出国门胜任汉语国际教育教学工作的问题,我校探索了汉语国际教育专业的培养模式。我们认为汉语国际教育专

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本文编号：1300719