从语言态度探析新疆双语教育中的问题与对策——以阿克苏中小学少数民族教师为例

发布时间：2017-12-24 05:30

  本文关键词：从语言态度探析新疆双语教育中的问题与对策——以阿克苏中小学少数民族教师为例　出处：《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》2014年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文章以阿克苏中小学维吾尔族教师为例,从少数民族教师语言态度入手,对其进行了调查研究,发现目前新疆双语教育中存在双语教育师资队伍力量薄弱、语言环境较差、对双语教育认识不统一等问题,提出了立足实际、深化认识;科学规划双语教育、强化师资队伍建设;重视民族语言、优化双语教育等相应的改进对策。
【作者单位】： 新疆大学人文学院;
【基金】：国家社会科学青年基金项目“新疆维吾尔族语言态度调查研究”(11CYY018) 新疆大学优秀博士研究生创新项目“新疆高校维吾尔族学生语言使用及语言态度调查研究”(XJUBSCX-2012014)
【分类号】：H215
【正文快照】： 卡米力江·阿不都克力木(新疆大学人文学院,新疆乌鲁木齐830046)一、引言新疆自古以来就是一个多民族聚居区,以天然多语种的语言环境为依托,社会生活中不同民族的相互交流、互通有无,有其深远的历史渊源。在这样一个多民族,多语种的社会环境里,民族接触和语言的双向交流是形成

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1327075