汉语语境下的语际语语用能力探析

发布时间：2018-04-25 14:28

  本文选题：语际语 + 语用能力　； 参考：《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2012年06期

【摘要】：汉语语境下的语际语语用能力是一个动态系统,该系统关注目标语运用所依赖的语言语境、物理语境、社交文化语境和认知语境;同时,将陈述性知识和程序性知识看为一个统一体,既考虑了基于句子的言语行为,也考虑了语篇和伴语行为。该系统模式的构建对于外语教学、对外汉语教学和语际语语用能力发展的终极目标的进一步探讨等,具有深远的理论和现实意义。
[Abstract]:The pragmatic competence of interlingual language in Chinese context is a dynamic system, which focuses on the linguistic context, physical context, social cultural context and cognitive context on which the target language is used. Declarative knowledge and procedural knowledge are considered as a unity, considering both sentence-based speech acts and discourse and companion behaviors. The construction of the system model has profound theoretical and practical significance for foreign language teaching, teaching Chinese as a foreign language and the ultimate goal of the development of pragmatic competence of interlingual language.
【作者单位】： 浙江农林大学外国语学院;北方民族大学外国语学院;
【基金】：宁夏高等学校科学研究重点项目“民族院校英语专业学生语际语语用能力培养模式及其策略研究”(2011JY003) 北方民族大学国家社会科学基金前期培育项目“民族院校英语专业学生语际语语用能力培养模式及其策略研究”(2011QSP08) 浙江农林大学人才启动项目“汉语语境下语际语语用能力的图式构建及其培养模式研究”
【分类号】：H09;H030

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1801705