语用迁移的模因论阐释

发布时间：2018-06-04 05:42

  本文选题：模因论 + 正向语用迁移　； 参考：《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2012年03期

【摘要】：从模因论的角度,分析语用迁移的成因。探讨二语习得者在学习目的语的过程中,二语模因库中的语言模因是如何合作或竞争,从而促进或阻碍学习者习得目的语。
[Abstract]:This paper analyzes the causes of pragmatic transfer from the perspective of memetics. This paper explores how the second language learners cooperate or compete in the second language meme library in order to promote or hinder the learners' acquisition of the target language.
【作者单位】： 湖南农业大学;
【基金】：湖南省社科基金资助研究项目“委婉表达的认知语用研究”(编号:07YBB182) 湖南省科技计划一般项目“大学生英语语用能力的培养途径”(编号:2009JT2002)阶段性成果
【分类号】：H030

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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本文编号：1976209