三套初级汉语听力教材练习的对比分析和使用建议

发布时间：2018-06-16 09:14

  本文选题：对外汉语初级听力教材 + 练习　； 参考：《中山大学》2013年硕士论文

【摘要】：在对外汉语教与学中，听力作为重要的语言技能，教材的好坏是至关重要的。有关对外汉语听力教材的对比研究，国内约十年前才开始，而其中涉及初级听力教材练习对比研究的文章甚少。 本文参照对外汉语教材的编写原则,综合考虑汉语学习者的心理特点,采用数据分析法和对比论证法,从练习的题量、题型、题型量这几个方面，对三套使用范围较广的对外汉语初级听力教材（《发展汉语初级听力》（第二版）、《风光汉语初级听力》、《汉语听力教程（修订本）》）进行了全面的对比分析。在此基础上，，本文提出了一些对外汉语初级听力教材题量、题型、题型量方面的使用建议。
[Abstract]:Listening is an important language skill in teaching and learning Chinese as a foreign language. The contrastive study on listening materials for TCFL is only started about ten years ago in China, but there are few articles about the contrastive study on the exercises of primary listening materials. Referring to the principles of compiling textbooks for Chinese as a foreign language, this paper comprehensively considers the psychological characteristics of Chinese learners, adopts the method of data analysis and contrast demonstration, from the aspects of the quantity of exercises, the quantity of questions, and the quantity of questions. In this paper, three widely used textbooks of primary listening for Chinese as a foreign language ("developing Chinese Primary listening") (second edition, "Scenic Chinese Primary listening", "Chinese listening course (revised)") are compared and analyzed. On the basis of this, this paper puts forward some suggestions on the quantity and type of questions in primary listening materials for TCFL.
【学位授予单位】：中山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：2026163