中高级水平留学生汉语文化词习得研究

发布时间：2018-06-18 21:03

本文选题：留学生 + 文化词　；参考：《华文教学与研究》2012年03期

【摘要】：二语词汇习得中包括文化词习得。文章以问卷调查为主,并结合访谈对中高级汉语水平留学生文化词习得状况进行了实证研究,发现:第一,习得的总体状况欠佳;第二,习得最好的文化词多是与其生活密切相关的,要么课本中专门学习过,要么是在其来源国有广泛传播,习得最差的是历史词语和一些带有比喻义、引申义、象征义的词语;第三,来自儒家文化圈的留学生与来自非儒家文化圈的留学生在文化词习得上差异十分显著。据此,文章建议要加强中高级汉语教学中文化词和中国文化的教学,并要区分不同文化词的习得难度,对不同文化圈留学生提出不同的习得目标要求等。
[Abstract]:Second language vocabulary acquisition includes cultural word acquisition. Based on questionnaire survey and interviews, this paper makes an empirical study on the acquisition of cultural words by middle and advanced Chinese students. The results show that: first, the overall situation of acquisition is poor; second, Most of the best cultural words are closely related to their life. Either they have been specially studied in the textbook or have been widely disseminated in their country of origin. The worst words learned are historical words and some words with figurative meaning, quotation meaning and symbolic meaning. Thirdly, there are significant differences in the acquisition of cultural words between the students from Confucian culture circle and those from non-Confucian culture circles. Accordingly, the paper suggests that the teaching of cultural words and Chinese culture should be strengthened in middle and advanced Chinese teaching, the acquisition difficulty of different cultural words should be distinguished, and different acquisition objectives should be put forward for foreign students from different cultural circles.
【作者单位】：华南师范大学文学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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