对外汉语阅读教材中的词汇积累问题

发布时间：2018-06-30 08:58

  本文选题：对外汉语 + 阅读教材　； 参考：《语言教学与研究》2012年06期

【摘要】：对外汉语阅读教材普遍没有体现词汇积累的特点,主要原因是对阅读教学中词汇积累的研究不足,教材编写缺乏词汇积累指标,教材没有充分体现阅读课词汇学习的属性,阅读量不足。在阅读教材的编写中,要针对以上问题采取有效措施,在阅读教材中充分体现词汇积累的特点。
[Abstract]:Chinese reading materials for foreign language generally do not reflect the characteristics of vocabulary accumulation, the main reason is the lack of research on vocabulary accumulation in the teaching of reading, the lack of vocabulary accumulation index in the compilation of textbooks, the lack of the properties of reading vocabulary learning and insufficient reading in the teaching materials. Shi fully embodies the characteristics of vocabulary accumulation in reading textbooks.
【作者单位】： 云南省大理学院对外汉语教育学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2085735