具有中国特色的CBI语言教学模式研究

发布时间：2018-08-17 20:06

【摘要】：国外CBI研究与实践经历了一个不断演变和发展的过程。在其发展过程中,发达国家适合自身特点逐步形成了诸多教学模式,体现出明显的本国特色。中国要想成功实践CBI理念也必须结合本国国情重新确定CBI教学模式的具体运行规则,建立有中国特色的CBI理论体系。另外,语言教学不一定始终采取一种教学模式,因地制宜、多种教学模式穿插结合使用往往能收到更好的效果。不同教学模式之间能否结合、怎样结合的问题也是中国特色CBI理论体系的组成部分。
[Abstract]:The research and practice of CBI abroad has undergone a process of continuous evolution and development. In the course of its development, the developed countries have gradually formed many teaching models suited to their own characteristics, reflecting their own characteristics. If China wants to practice the concept of CBI successfully, it must redefine the specific operating rules of CBI teaching mode according to its own national conditions, and establish a CBI theory system with Chinese characteristics. In addition, language teaching does not always adopt a teaching model, according to local conditions, the combination of multiple teaching models can often achieve better results. Whether or not different teaching models can be combined and how to combine is also a part of the theoretical system of CBI with Chinese characteristics.
【作者单位】： 河北金融学院;
【基金】：2012年河北省社会科学基金项目“具有中国特色的CBI语言教学模式研究”的成果,项目编号:HB12WY003
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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