泰语母语者汉语疑问代词虚指用法习得研究

发布时间：2019-02-22 12:21

【摘要】：汉语疑问代词在一定的语义和句法条件下可表虚指,展示句法-语义界面特征。根据界面假说的预测,该界面可以习得。本文通过可接受性判断测试,考察了65名母语为泰语的学习者对汉语疑问代词虚指用法的习得情况,发现高级水平学习者在否定词、猜测副词、条件连词和疑问词"吗"作为允准语的四类句式上与汉语母语者具有一致的判断倾向性,多数句式达到了汉语母语组水平,但是在句末助词"了"作为允准语的句式上表现出不确定性。经过进一步分析,我们发现造成"了"句式习得困难的或许不是句法-语义界面,而是学习者对"了"的掌握程度。本文的结论是,汉语学习者的习得困难可归因于词汇问题,而不是笼统的界面关系。
[Abstract]:Chinese interrogative pronouns can display syntactic and semantic interface features under certain semantic and syntactic conditions. According to the prediction of the interface hypothesis, the interface can be acquired. Based on the acceptability judgment test, this paper examines the acquisition of Chinese interrogative pronouns by 65 native Thai learners and finds that advanced learners are using negative words and conjectured adverbs. The conditional conjunctions and the interrogative words "Mou" are consistent with the Chinese native speakers in four types of sentence patterns, most of which reach the level of Chinese mother tongue group. However, uncertainty is shown in the sentence structure of the final auxiliary as a permit. Through further analysis, we find that it is not syntactic and semantic interfaces that may cause the acquisition difficulties of sentence patterns, but the learners' mastery of the sentence patterns. The conclusion of this paper is that the acquisition difficulties of Chinese learners can be attributed to lexical problems rather than general interfacial relations.
【作者单位】： 剑桥大学亚洲与中东学院;北京大学对外汉语教育学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2428224