对没有文字的民族语言开展双语教学的探讨——以贵州居都仡佬语为例

发布时间：2019-04-12 08:11

【摘要】：仡佬语属壮侗语族仡央语支,是横跨中国贵州、云南、广西和越南的一种少数民族语言,主体民族广泛分布在贵州境内。据田野调查的结果,仡佬语是一种濒危语言。贵州的居都仡佬语是唯一保存最完好的仡佬语方言,因其全民使用还保持一定活力,但其代际语言能力差异比较大,衰退速度仍然很快。双语教学是挽救或延缓仡佬语消亡的最有效的方法。然而仡佬语的双语教学难度很大,一是没有文字,二是没有教材,三是没有师资,四是没有配套的考核办法,五是没有相应的激励机制,这些问题是开展仡佬语双语教学的核心问题。
[Abstract]:The Gelao language belongs to the Zhuang-Dong language branch, which is a minority language spanning Guizhou, Yunnan, Guangxi and Vietnam in China. The main ethnic group is widely distributed in Guizhou. According to field research, Gelao is an endangered language. Gelao, the capital of Guizhou province, is the only Gelao dialect with the best preservation, because of the vitality of its national use, but its intergenerational language ability is quite different, and the decline rate is still very fast. Bilingual teaching is the most effective way to save or delay the demise of Gelao. However, the bilingual teaching of Gelao is very difficult, one is that there is no writing, the second is that there is no teaching material, the third is that there is no teacher, the fourth is that there is no supporting assessment method, and fifth, there is no corresponding incentive mechanism. These problems are the core of the bilingual teaching of Gelao.
【作者单位】： 湖南涉外经济文法学院;中央民族大学民族语言文学系;广西民族大学文学院;
【基金】：国家社科基金重大委托项目“中国少数民族语言文化研究”(10@ZH104)子课题“仡佬语志” 湖南省普通高校教学改革研究立项项目“创新型汉语言文学本科人才培养模式探索”(2010C417)
【分类号】：H2;H102

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2456860