教学之魂的自我效能感:教师发展中不可忽视的积极动机

发布时间：2019-07-23 18:51

【摘要】：本文借鉴教育心理学科理论——自我效能感理念,探讨自我效能感与外语教师的教育行为、决策能力的提升之间的关系,分析削弱教师的自我效能感并影响其职业发展的因素,讨论影响教师自我效能感的职业因素、提升教师自我效能感的必要意义和教师自我效能感对教师教育的反省作用。
[Abstract]:This paper discusses the relationship between the sense of self-efficacy and the education behavior of foreign language teachers and the improvement of decision-making ability, analyzes the factors that impairs the teacher's self-efficacy and affects their professional development, discusses the occupational factors that affect the sense of self-efficacy of teachers, the necessary significance of improving the self-efficacy of teachers and the self-efficacy of teachers on the teacher's education.
【作者单位】： 南昌大学外国语学院;
【基金】：2009年江西省高校教改重点课题“认知视角下的外语教师效能感研究”(编号JXJG-09-1-58)的部分研究成果
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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