对外汉语教学中轻声词语的考察

发布时间：2020-05-06 17:07

【摘要】：轻声作为一种特殊的语流音变现象,是现代汉语语音的重要特点之一。能否正确地认读轻声,是对外汉语语音及词汇教学的一个难点。本文对五套教材和两部大纲中的轻声词语进行考察分析,归纳出对外汉语教材编写中对轻声处理的不足,并在此基础上提出相应的教学建议,力求为对外汉语轻声教学提供有效的帮助。本文内容具体分为以下几个部分:第一部分是第一章绪论部分。首先介绍了文章的选题缘由,阐述了研究目的。然后对轻声的研究现状进行了系统地总结,包括汉语轻声本体的研究综述以及对外汉语教学中轻声的研究状况。最后说明本文的研究内容和采用的研究方法。第二部分是对教材和大纲中的轻声词语进行考察,包括第二章和第三章。第二章首先对轻声词语做了界定,说明其研究范围以及研究原则。然后对五套对外汉语教材和两部大纲进行了穷尽性地统计和分析,总结出教材和大纲在收录轻声词语上的特点。最后从分类情况、级别、选词率、共用度等方面对教材和大纲进行对比研究。第三章从教材之间、大纲之间、教材与大纲之间三个方面对比了轻声词语的标注差异,并对超纲轻声词和漏纲轻声词进行了详细地分析,最后整理出大纲和教材中轻声词共有词语的级别差异。第三部分包括第四章轻声词语处理中存在的问题及建议。通过前面几章的考察,我们可以看到在教材编写上对轻声的处理存在很多不足。本文就从选录标准、标调问题以及课后练习三个角度对教材轻声部分的编写提出了建议,还从语音和词汇两个方面对轻声词语的教学实践提出了建议。第四部分是结语部分,对全文观点进行归纳总结。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3

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