认知类型学视角下英汉名量结构的对比研究

发布时间：2020-06-06 23:44

【摘要】：在汉语语法系统中,量词被视为有别于其他语言的独立词类。汉语量词总体上的特征有:数量众多,使用灵活,修辞多样,情感丰富。相比之下,英语无专用于表量的词类,但有与汉语量词功用相当的表量结构,其中名量结构最为突出。因此,一直以来对英汉名量结构的对比研究层出不穷。随着认知语言学的发展,对表量结构的研究从描写式转向了阐述式,这也为英汉名量结构的对比研究提供了新的视角。更值得一提的是,近来作为认知语言学的新兴分支——认知类型学广泛地应用在表量结构的研究之中。认知类型学与分类与归纳相关,旨在为语言研究提供完善的方法论,通过跨语言对比分析理论和实证方面的问题,总结归纳出语言蕴含的共性。鉴于此,本文将从有异于以往的视角(认知类型学视角)进行对比分析,分别从共时和历时的角度探究英汉名量结构的异同。研究表明绝大多数英汉名量结构来源于实义词,尤其是名词和动词。这类实义词是逐渐被语法化从而具有量化功能。名量结构的发展进程与范畴化过程相类似,都是由原型成员扩展到边缘成员。被量化的主体从具备与表量词相似特征的具体实物扩展到物质抽象客体。分析得知,英汉表量结构也有区别,主要体现在形式、分布特征以及句法结构三个方面。认知语言学认为,认知主体对名量结构的认知不是被动地接受,而是主动地构建。虽然英汉表量结构在某些方面有所不同,但使用这两种语言的人们在认知和识解表量这一概念时却不谋而合。人们倾向于以体验哲学为基准,用隐喻性的认知方式去解读表量结构。本文通过举例验证英汉名量结构的构建机制:隐喻——转喻连续体互动机制和具身认知机制,旨在为研究英汉表量结构提供一个新的视角,深入发掘表量构式生动的神韵美。
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H146;H314

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