高级阶段留学生诗词教学设计与实践
发布时间：2020-07-15 10:52
【摘要】：诗词是中华民族代代流传下来的瑰宝,承载着非常丰富的文化信息,它兼具文化和语言两种性质,受到对外汉语教师的青睐,同样也是对外汉语教学中不可缺少的一种教学材料。选取诗词作为对外汉语教学的内容进行文化和语言教学,不仅可以更好地达到传播中华文化的目的,而且对留学生的语言学习也大有裨益。本文主要分为五个部分:绪论部分主要介绍了论文选题的缘起、研究意义和相关现状,对研究成果进行了分析和总结。第二部分是总体教学设计,该部分在前人研究的基础上,从诗词教学定位、教学对象定位、教材的选取、教学内容、教学视频的选取、调查问卷的设计等八个方面入手分析。第三部分连接上文,进行了具体的对外汉语诗词教学设计。以《相思》和《静夜思》为例,以选修课形式从对留学生教学的角度展开,介绍了教学前期规划和课堂教学的各个环节。第四部分是教学反馈与教学反思。通过课后对留学生进行的问卷调查和分析发现:虽然仅有少部分留学生学过古诗词,但是大部分留学生对古诗词学习持肯定态度,通过互联网学习是留学生学习古诗词的主要方式。学生对多媒体有较高的接受度,希望在教学中运用多媒体展示图片、音频以及视频。调查问卷第二部分的反馈结果证明了情境法、小组教学法有助于增进学生对相关知识的理解和掌握。另外,通过调查结果发现留学生诗词学习的难点是意境的学习。最后,针对教学实践和问卷调查的结果,本文从学生、教师、教学三方面进行反思。在反思基础上,对全文作出了总结并对对外汉语诗词教学提出了建议和展望。当前不仅需要更多的学校对高级阶段留学生开设诗词课程,研究者也应当编写针对性的对外汉语教材,加强研究的科学性,选取适合教学对象的优秀诗词作品,以便于教师合理利用古诗词作为教学内容。第五部分为结语。
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3
【图文】：
１９９８年发表的《日本学生学习中国古代诗歌的思维导向》。在１９９８年之后的２０逡逑年间里，共有８９篇涉及到古诗词对外教学研究的相关文献相继发表。在整理、逡逑阅读了大量文献之后得到了如图１所示的论文数量趋势图。逡逑图１邋１９９８－２０１９年发表论文数量趋势图逡逑从图１我们可以看出，论文发表数量大致以２０１２年为界，将对外汉语教学逡逑中的诗词教学大致分为两个阶段。第一阶段是从１９９８年至２０１１年，该阶段对外逡逑汉语中古诗词教学研[偞τ谙喽岳涿抛刺骄攴⒈砹坎蛔阋黄保梗梗改曛铃义希玻埃埃赌辏畚姆⒈砹拷鑫称樱玻埃埃纺昶鸩趴汲中邢喙芈畚姆⒈怼５诙义辖锥问谴樱玻埃保材曛粒玻埃保鼓瓿酰媒锥蜗喙芈畚姆⒈硎坑辛司缡降奶嵘垮义夏晗喙芈畚亩急３肿乓欢ǖ姆⒈硎浚ィ玻埃保鼓瓿踔煳木菜⒈淼摹丁耙淮义弦宦贰北尘跋绿剖涂纬倘谌攵酝夂河锝萄У谋匾砸灰灰苑侵蘩椿粞义侠罚骄磕甓加校保捌陨系氖式萄а芯康南喙匚南追⒈怼ｅ义希玻埃保材暌院蠖酝夂河锝萄е械氖萄喙匚南兹缬旰蟠核
本文编号：2756394
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3
【图文】：
１９９８年发表的《日本学生学习中国古代诗歌的思维导向》。在１９９８年之后的２０逡逑年间里，共有８９篇涉及到古诗词对外教学研究的相关文献相继发表。在整理、逡逑阅读了大量文献之后得到了如图１所示的论文数量趋势图。逡逑图１邋１９９８－２０１９年发表论文数量趋势图逡逑从图１我们可以看出，论文发表数量大致以２０１２年为界，将对外汉语教学逡逑中的诗词教学大致分为两个阶段。第一阶段是从１９９８年至２０１１年，该阶段对外逡逑汉语中古诗词教学研[偞τ谙喽岳涿抛刺骄攴⒈砹坎蛔阋黄保梗梗改曛铃义希玻埃埃赌辏畚姆⒈砹拷鑫称樱玻埃埃纺昶鸩趴汲中邢喙芈畚姆⒈怼５诙义辖锥问谴樱玻埃保材曛粒玻埃保鼓瓿酰媒锥蜗喙芈畚姆⒈硎坑辛司缡降奶嵘垮义夏晗喙芈畚亩急３肿乓欢ǖ姆⒈硎浚ィ玻埃保鼓瓿踔煳木菜⒈淼摹丁耙淮义弦宦贰北尘跋绿剖涂纬倘谌攵酝夂河锝萄У谋匾砸灰灰苑侵蘩椿粞义侠罚骄磕甓加校保捌陨系氖式萄а芯康南喙匚南追⒈怼ｅ义希玻埃保材暌院蠖酝夂河锝萄е械氖萄喙匚南兹缬旰蟠核
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