抚州话感谢言语行为研究

发布时间：2020-09-01 21:27

　　抚州市位于江西省东部,处于抚河上中游,通用赣语。本文采用问卷调查与访谈相结合的方法,主要探讨了抚州话感谢言语行为语用模式的分类以及各社会因素当中抚州话感谢语用规律。首先本文以前人研究为基础,对95位有效的抚州话发音人语音资料的转写及归纳整理,将抚州话感谢言语行为的语用模式主要分为表达受惠、褒扬施惠行为、关注受损以及关注受损四大类。经分析发现,抚州话感谢语在语用模式及具体感谢语用词方面较为丰富而生动,保留有方言特色。此外通过对调查数据的统计分析,本文探讨了感谢情景、事情难易程度、年龄、受教育程度、社会权势、社会距离以及性别等因素的抚州话感谢语用规律。经研究,本文得到的主要结论为,在抚州话感谢语中,提供报偿语用模式的使用范围较为宽泛且使用频率最高。感谢情景、事情难易程度、年龄、受教育程度、社会权势以及社会距离等因素对抚州话感谢语的使用有影响,而性别因素对抚州话感谢语的影响不大。
【学位单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H175
【部分图文】：

年龄层,年龄,百分比,栏数

年龄合计20-29 岁 30-59 岁 60 岁以上谢语用模式表达受惠计数 7 73 33 1年龄中的 % 3.0% 5.9% 14.0% 6.褒扬施惠行为计数 22 164 33 2年龄中的 % 9.6% 13.3% 14.0% 12.提供报偿计数 171 800 124 10年龄中的 % 74.3% 64.7% 52.5% 64.关注受损计数 30 200 46 2年龄中的 % 13.0% 16.2% 19.5% 16.计计数 230 1237 236 17年龄中的 % 100.0% 100.0% 100.0% 100.根据表 8 年龄百分比栏数据，进一步绘制四大类感谢语用模式年龄层内百分比示：

受教育程度,百分比,占比

图 2 四大类感谢语用模式各受教育程度内百分比图通过受教育程度百分比栏可看出，不同受教育程度四大类感谢语用模式的使用频率在差异的为表达受惠以及提供报偿模式。随着受教育程度的升高，表达受惠语用模式等教育程度内部占比随之降低。小学及以下受教育程度表达受惠使用频率为 10.9%，距最大的大专及以上受教育程度内部占比相差 6.9 个百分比。随着受教育程度的升高供报偿语用模式的同等教育程度内部占比也随之升高。大专及以上受教育程度提供报用模式的同等教育程度内部占比为 68.0%，与差距最大的小学及以下受教育程度同等程度内部占比相差 11.5 个百分比。由数据可知，在抚州话中，受教育程度越高，越倾向于使用提供报偿语用模式表达；而受教育程度越低，越倾向于使用表达受惠语用模式表达感谢。.4.2 不同受教育程度具体下位感谢语用模式使用情况本文进一步绘制不同受教育程度具体下位感谢语用模式使用次数表，为表 13 作补

社会权,百分比,大类

图 3 不同社会权势中四大类感谢语用模式使用次数百分比图通过合计百分比栏可看出四类感谢模式中，使用频率最高的为提供报偿模式，.8%。其次为关注受损模式，占总数的 26.3%。褒扬施惠行为模式使用次数占总数的 17.类感谢模式中，使用频率最低的为表达受惠模式，占总数的 5.0%。通过社会权势百分比栏可看出，社会权势不同，使用占比由高到低依次均为提供报注受损、褒扬施惠行为、表达受惠。当社会权势为下对上时，受惠人表达受惠模式使数占同等社会权势内总使用次数的 5.2%，比社会权势为上对下时高出 0.6 个百分比；提供报偿模式的使用次数在同等社会权势内总使用次数的占比为 62.2%，比社会权势对下时高出 25.7 个百分比。当社会权势为上对下时，受惠人褒扬施惠行为模式使用占同等社会权势内总使用次数的 24.6%，比社会权势为下对上时高出 12 个百分比；此注受损模式使用次数占同等社会权势内总使用次数的 34.2%，比社会权势为下对上时 14.2 个百分比。因此社会权势百分比数据表明，不同社会权势内部四大类感谢语用模式被选择的倾

【参考文献】