面向对外汉语教学的汉语成对词研究

发布时间：2020-10-13 06:07

　　 成对词是汉语中一种特殊的词汇单位,在形式上为四音节的并列结构,其内部构成成分在结构上是对等关系、语义上具有关联关系。学界对于成对词的研究以往多是放在四字格和汉英比较的视角下进行,而对成对词自身的性质和特点认识不足。本文以《现代汉语词典(第7版)》①中搜集得到的成对词为依托,分析了成对词的性质特点和语义认知机制,并结合对外汉语教学的大背景,希望能够有助于对外汉语词汇教学。本文主要分为以下七个章节:第一章是绪论部分,介绍了研究的缘起、目的及意义,分析了相关领域的研究现状,最后介绍了研究方法和思路。第二章主要对成对词的概念进行梳理,并确定成对词选择的标准。在将成对词与其他特殊的词汇单位进行比较的基础上,总结了成对词的特点,并探讨了成对词的类别、来源以及文化含义。第三章探讨了成对词的词汇地位。我们分析了准固定语和固定语概念,认为成对词中的成语部分凝固性高,属于固定语范畴,其他部分意义上已具有了一定的整体性,在形式上也具有了一定的凝固性,但是比起固定语来,成对词在意义的整体性和形式的凝固性方面都稍逊一筹,我们将其划归准固定语范畴下。结合原型范畴理论,认为准固定语无论是在形式还是意义上都与短语有着很大的区别,更接近固定语,所以将准固定语放在固定语下。第四章是对成对词的语义及产生机制进行分析。我们首先分析了成对词构成成分之间在语义和逻辑上的关系,随后探讨了成对词的语义类型,认为可分为组合型语义和融合型语义两种,并结合构式理论、概念隐喻和概念转喻理论分析了语义产生的机制。第五章以安徽大学国际教育学院的学生为调查对象,向他们发放调查问卷,调查他们对于成对词的学习掌握情况,并对结果进行了整理分析。第六章与对外汉语教学相结合,搜集了教学大纲中的成对词,并结合对留学生的调查问卷的分析,认为可以从教材和教学两方面进行改进,并提出了一些改进建议。第七章是结语部分,概括了全文的观点,并总结了研究方面的不足,同时提出一些未来研究的展望。
【学位单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195.3
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究缘起
    1.2 研究目的及意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 英语成对词研究
        1.3.2 汉语成对词研究
        1.3.3 与成对词相关的汉语本体研究
        1.3.4 对外汉语教学中特殊词汇的教学研究
    1.4 研究方法和思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
第二章 成对词的性质特点
    2.1 什么是汉语成对词
        2.1.1 与成对词相关的概念
        2.1.2 本文研究的成对词
        2.1.3 确定成对词的标准
    2.2 成对词与相关概念的比较
        2.2.1 成对词与聚合词
        2.2.2 成对词与成语
        2.2.3 成对词与缩略语
        2.2.4 成对词与四字格
    2.3 成对词的特征
        2.3.1 以四字为主
        2.3.2 构成成分结构的对等性
        2.3.3 构成成分意义的关联性
        2.3.4 成对词意义的整体性
    2.4 成对词的分类
        2.4.1 根据构成成分的意义分类
        2.4.2 根据构成成分的语法关系分类
        2.4.3 根据词汇化程度分类
    2.5 成对词的来源及反映的民族文化
        2.5.1 成对词的来源
        2.5.2 成对词与民族文化
第三章 成对词在词汇中的地位
    3.1 成对词与词
    3.2 成对词与准固定语、固定语
    3.3 成对词是汉语中一种特殊的词汇单位
第四章 成对词的语义及产生机制
    4.1 构成成分间的相互关系
        4.1.1 构成成分间的语义关系
        4.1.2 构成成分语义上的逻辑关系
    4.2 成对词语义分析及产生机制
        4.2.1 语义类型
        4.2.2 成对词语义产生的认知机制
第五章 留学生成对词习得情况调查与分析
    5.1 调查目的
    5.2 问卷设计
    5.3 被试者信息统计
    5.4 问卷结果统计及分析
第六章 成对词与对外汉语词汇教学
    6.1 对外汉语教学大纲中的成对词
    6.2 关于成对词教学的几点建议
        6.2.1 教材方面的建议
        6.2.2 教学方面的建议
第七章 结语
    7.1 本文的主要观点
    7.2 研究不足及展望
主要参考文献
附录一 《现代汉语词典》(第7版,2016)成对词表(1177例)
附录二 成对词习得情况问卷调查
致谢
攻读学位期间发表的论文

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本文编号：2838831