基于孔子教育思想的对外汉语教学实践研究

发布时间：2020-11-03 02:54

　　 十八大以来,“文化自信”方针的提出对当前对外汉语教学事业的发展提供了新的思路。本文立足于孔子教育思想,寻找我国传统教育思想中蕴含的智慧,对当前对外汉语教学中存在的问题进行分析,以提出具有可行性的建议。首先,本文对孔子教育思想形成的背景进行梳理,通过社会大背景,家庭小环境和孔子天赋志向三个层面的探讨,得出其思想主要在于维护政治和社会的稳定发展,进而归纳分析孔子教育思想内容,提出孔子教育思想中教育的意义在于服务国家和社会,目的在于“立人”,在具体实践中有三条教学原则和五个教学方法。然后,依据孔子教育思想对当前对外汉语教学中存在的问题进行剖析,得出其在对外汉语教学实践中具有运用的必要性。最后,通过对教学案例的分析得出孔子教育思想在对外汉语教学实践中运用的可行性,归纳出其在实践中的三大优势,进而从教育目标的确立、教学内容的设计、教师队伍的建设、教学方法和技巧的应用这四个角度对对外汉语教学实践提出可行性建议。本篇论文基于孔子教育思想分析其在对外汉语教学实践中的运用,以期为对外汉语教学中实际问题的解决提供新的思路,进一步提升汉语和中华文化的国际影响力,促进中华文化在全世界高质量传播。
【学位单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195.3
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第一章 孔子教育思想的形成与内涵概述
    第一节 孔子教育思想形成背景概述
        一、社会背景
        二、家庭环境
        三、个人条件
        四、小结
    第二节 孔子教育思想的内容概述
        一、教育的意义和目标
        二、教学内容
        三、教学的基本原则和方法
        四、小结
第二章 孔子教育思想在对外汉语教学中运用的必要性
    第一节 从教育的意义、目的和内容来看对外汉语教学中存在的问题
    第二节 从三条教学基本原则来看对外汉语教学实践中存在的问题
        一、从教师以身作则的原则来看
        二、从师生关系以人为本的原则来看
        三、从教学形式的对话原则来看
    第三节 从五个教学方法看对外汉语教学实践中存在的问题
        一、因材施教未能真正运用
        二、启发诱导陷入机械化
        三、学行结合不足
    第四节 小结
第三章 孔子教育思想在对外汉语教学中运用的可行性
    第一节 教学案例分析
        一、教学案例选取原则简述
        二、教学成功案例及分析
        三、案例分析小结
    第二节 孔子教育思想在对外汉语教学中运用的优势
        一、孔子教育思想更加系统
        二、孔子教育思想更加深入
        三、孔子教育思想更加合理地重视教师的作用
    第三节 对对外汉语教学发展的可行性建议
        一、教育目标和教学内容
        二、教师队伍建设
        三、教学方法和技巧
    第四节 小结
结语
参考文献
致谢

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本文编号：2867995