“X是X了”及其相关格式研究
发布时间：2020-12-04 17:58
“X是X了”是现代汉语口语交流中较常见的一种表达方式,具有言有尽而意无穷的表达效果。本文从构式语法理论出发,对其进行构式认定,并从三个平面角度对其进行研究。同时,将“X是X了”与其相关格式进行对比研究。全文分为五个部分:第一章绪论,主要说明本文的研究对象“X是X了”,阐述此构式的研究现状、存在的问题以及拟解决的关键问题,并对其语料来源及采用的理论和方法进行简单说明。第二章运用构式语法理论对“X是X了”进行构式认定,运用三个平面理论对构式的各个组成部分进行句法和语义的描写并归纳出构式义。第三章从语用角度对“X是X了”进行研究,并论述此构式的表达功能和话语功能。第四章将“X是X了”与同语式“X是X”“X都X了”进行比较,找出其与相关构式的异同点。第五章总结全文并指出文章的不足之处。
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究范围
1.2 选题意义
1.3 研究现状及存在的问题,拟解决的关键问题
1.3.1 研究现状
1.3.2 存在的问题
1.3.3 拟解决的关键问题
1.4 语料来源及研究采用的理论和方法
1.4.1 语料来源
1.4.2 研究采用的理论和方法
第二章 作为构式的“X是X了”格式的句法语义分析
2.1 “X是 X了”是一个构式
2.2 “X是 X了”构式的句法分析
2.2.1 “X是 X了”构式的构件分析
2.2.2 “X是 X了”的句法功能
2.2.3 “X是 X了”的语篇位置
2.3 “X是 X了”构式的语义分析
2.3.1 “X是 X了”的构式义
2.3.2 “X是 X了”的语义类型
第三章 构式“X是X了”的语用分析及其功能考察
3.1 “X是 X了”的语用分析
3.1.1 “X是 X了”与先述话语的关系
3.1.2 “X是 X了”与后续句的关系
3.2 “X是 X了”的表意功能
3.3 “X是 X了”的话语功能
3.3.1 评价立场
3.3.2 反预期
第四章 “X是X了”与相关格式的比较
4.1 “X是 X了”与“X是 X”的比较
4.1.1 形式和句法上的异同
4.1.2 语义上的异同
4.1.3 语用上的异同
4.2 “X是 X了”与“X都 X了”的比较
4.2.1 句法方面
4.2.2 语义方面
4.2.3 语用方面
第五章 结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]同语式“A+语气副词+是+A”的主观性分析[J]. 罗主宾. 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2017(04)
[2]“A倒是A”小句的认知语用分析[J]. 李秀娟,李丽丽. 文化学刊. 2017(08)
[3]“X就X”格式研究述评[J]. 李洁. 忻州师范学院学报. 2017(03)
[4]负面评价表达的规约化[J]. 方梅. 中国语文. 2017(02)
[5]现代汉语新兴流行构式“小+谓词性X”形成动因研究[J]. 王倩. 中国语文. 2017(02)
[6]基于语料库的“X是X”语义分析[J]. 敬笑迎. 现代语文(语言研究版). 2017(02)
[7]让步义回声拷贝结构:“X是X”[J]. 李洁. 德州学院学报. 2017(03)
[8]构式语法化与语法构式“各种X”的显现[J]. 陈晓蕾,陈文博. 当代修辞学. 2016(06)
[9]也谈同位复指式“人称代词+一个NP”的指称性质和语用功能[J]. 李文浩. 中国语文. 2016(04)
[10]让转复句“X是X,(P)”后分句P的隐现研究[J]. 谢晨晨. 湖北文理学院学报. 2016(01)
博士论文
[1]现代汉语同语式全方位研究[D]. 曾海清.安徽大学 2011
硕士论文
[1]面向对外汉语教学的“X是X，（P）”研究[D]. 苗孟华.沈阳师范大学 2017
[2]现代汉语同语式“X+（adv）是X”的认知语用研究[D]. 石飞.南京师范大学 2016
[3]让步范畴视阈下的构式“X是X,S”研究[D]. 丁晓丹.上海师范大学 2015
[4]现代汉语“X是X”结构研究[D]. 袁学荣.吉林大学 2014
[5]“倒”及其与“倒是”的多视角研究[D]. 康旭凤.辽宁大学 2013
[6]类固定结构“X是X”格式的探究[D]. 桂文怡.福建师范大学 2012
[7]“X是X，（P）”构式研究[D]. 何艳.上海师范大学 2011
[8]系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D]. 黄姗姗.哈尔滨师范大学 2010
[9]现代汉语同语式研究综述[D]. 刘莉莉.东北师范大学 2008
[10]现代汉语“A是A”句式研究[D]. 郑大伟.东北师范大学 2008
本文编号：2898012
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究范围
1.2 选题意义
1.3 研究现状及存在的问题,拟解决的关键问题
1.3.1 研究现状
1.3.2 存在的问题
1.3.3 拟解决的关键问题
1.4 语料来源及研究采用的理论和方法
1.4.1 语料来源
1.4.2 研究采用的理论和方法
第二章 作为构式的“X是X了”格式的句法语义分析
2.1 “X是 X了”是一个构式
2.2 “X是 X了”构式的句法分析
2.2.1 “X是 X了”构式的构件分析
2.2.2 “X是 X了”的句法功能
2.2.3 “X是 X了”的语篇位置
2.3 “X是 X了”构式的语义分析
2.3.1 “X是 X了”的构式义
2.3.2 “X是 X了”的语义类型
第三章 构式“X是X了”的语用分析及其功能考察
3.1 “X是 X了”的语用分析
3.1.1 “X是 X了”与先述话语的关系
3.1.2 “X是 X了”与后续句的关系
3.2 “X是 X了”的表意功能
3.3 “X是 X了”的话语功能
3.3.1 评价立场
3.3.2 反预期
第四章 “X是X了”与相关格式的比较
4.1 “X是 X了”与“X是 X”的比较
4.1.1 形式和句法上的异同
4.1.2 语义上的异同
4.1.3 语用上的异同
4.2 “X是 X了”与“X都 X了”的比较
4.2.1 句法方面
4.2.2 语义方面
4.2.3 语用方面
第五章 结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]同语式“A+语气副词+是+A”的主观性分析[J]. 罗主宾. 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2017(04)
[2]“A倒是A”小句的认知语用分析[J]. 李秀娟,李丽丽. 文化学刊. 2017(08)
[3]“X就X”格式研究述评[J]. 李洁. 忻州师范学院学报. 2017(03)
[4]负面评价表达的规约化[J]. 方梅. 中国语文. 2017(02)
[5]现代汉语新兴流行构式“小+谓词性X”形成动因研究[J]. 王倩. 中国语文. 2017(02)
[6]基于语料库的“X是X”语义分析[J]. 敬笑迎. 现代语文(语言研究版). 2017(02)
[7]让步义回声拷贝结构:“X是X”[J]. 李洁. 德州学院学报. 2017(03)
[8]构式语法化与语法构式“各种X”的显现[J]. 陈晓蕾,陈文博. 当代修辞学. 2016(06)
[9]也谈同位复指式“人称代词+一个NP”的指称性质和语用功能[J]. 李文浩. 中国语文. 2016(04)
[10]让转复句“X是X,(P)”后分句P的隐现研究[J]. 谢晨晨. 湖北文理学院学报. 2016(01)
博士论文
[1]现代汉语同语式全方位研究[D]. 曾海清.安徽大学 2011
硕士论文
[1]面向对外汉语教学的“X是X，（P）”研究[D]. 苗孟华.沈阳师范大学 2017
[2]现代汉语同语式“X+（adv）是X”的认知语用研究[D]. 石飞.南京师范大学 2016
[3]让步范畴视阈下的构式“X是X,S”研究[D]. 丁晓丹.上海师范大学 2015
[4]现代汉语“X是X”结构研究[D]. 袁学荣.吉林大学 2014
[5]“倒”及其与“倒是”的多视角研究[D]. 康旭凤.辽宁大学 2013
[6]类固定结构“X是X”格式的探究[D]. 桂文怡.福建师范大学 2012
[7]“X是X，（P）”构式研究[D]. 何艳.上海师范大学 2011
[8]系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D]. 黄姗姗.哈尔滨师范大学 2010
[9]现代汉语同语式研究综述[D]. 刘莉莉.东北师范大学 2008
[10]现代汉语“A是A”句式研究[D]. 郑大伟.东北师范大学 2008
本文编号：2898012
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