语境理论下对外汉语词汇教学个案研究

发布时间：2021-01-21 16:28

　　随着语言学界对语境理论认识的不断深入,该理论得到极大地发展,语境理论教学的应用受到越来越多研究者的重视。词汇作为语言的基石,不仅是语言知识的重要内容,也是语言技能发展的基础,学习者驾驭词汇的能力直接影响其语言表达的能力,所以学习者怎样才能更好地掌握和运用词汇,一直是第二语言教学研究的重点和难点。大量研究表明,将语境理论应用于词汇教学,能促进学习者词汇的习得。然而,目前将语境理论应用于词汇教学的研究,多为班级制教学,并没有就其对个体学习者的词汇知识深度影响进行分析,故本研究将语境理论应用到个案教学中去,旨在探究语境下的词汇教学是否对学习者的词汇知识深度有所影响,以及学生对语境应用于词汇教学持有什么态度。本研究首先对语境理论的相关文献资料进行梳理,并通过对语境应用于词汇教学的研究进行归类和分析,再根据索振羽对语境的定义和分类,选取两名美国学习者作为研究对象,设计教学方案,进行为期三个月的词汇教学实验。本研究采用VKS词汇知识量表和访谈作为研究工具,以探究语境理论应用于词汇教学之后,对学习者的词汇知识深度的影响,以及个案学习者对语境应用于教学所持态度。研究结果显示,以语境理论为导向的个案研究... 

【文章来源】：贵州大学贵州省 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意义
    1.3 论文结构
第二章 文献综述
    2.1 语境的定义和分类
        2.1.1 国外语境理论研究概述
        2.1.2 国内语境理论研究概述
    2.2 语境的功能
    2.3 语境理论下对外汉语词汇教学研究概述
        2.3.1 对外汉语词汇教学研究现状
        2.3.2 语境理论下对外汉语词汇教学研究现状
第三章 研究设计
    3.1 研究问题
    3.2 研究对象
    3.3 研究工具
        3.3.1 VKS词汇知识量表
        3.3.2 访谈
    3.4 研究步骤
    3.5 教学设计
        3.5.1 教学内容
        3.5.2 教学流程
    3.6 数据收集与分析
第四章 语境理论下词汇教学个案实施效果分析与总结
    4.1 词汇知识深度分析与总结
        4.1.1 学习者C词汇知识深度分析
        4.1.2 学习者Z词汇知识深度分析
        4.1.3 小结
    4.2 词汇学习态度访谈分析与总结
        4.2.1 学习者C态度分析
        4.2.2 学习者Z态度分析
        4.2.3 小结
第五章 结语
    5.1 研究发现
    5.2 教学启示
    5.3 研究不足及展望
致谢
参考文献
附录一 教学日志
附录二 访谈大纲


【参考文献】：
期刊论文
[1]语境理论下的大学英语词汇教学策略及其应用[J]. 高艳梅.  产业与科技论坛. 2019(03)
[2]基于语境理论下词汇学习中语用意识的培养[J]. 顾珏怡.  考试与评价(大学英语教研版). 2018(03)
[3]语境理论在初级汉语综合课词汇教学中的实践分析——以HSK3标准教程为例[J]. 王歆钰.  教育观察. 2017(19)
[4]近年来对外汉语词汇教学研究综观[J]. 李润生.  华文教学与研究. 2017(02)
[5]二语词汇深度知识测量工具及其应用研究[J]. 常乐,王文婷.  外语测试与教学. 2015(02)
[6]近20年来对外汉语词汇教学研究[J]. 李明.  天津师范大学学报(社会科学版). 2013(06)
[7]语境理论研究综述[J]. 牛福军.  北方文学(下半月). 2011(11)
[8]词汇量、词汇深度知识与语言综合能力关系研究[J]. 李晓.  外语教学与研究. 2007(05)
[9]论对外汉语词汇教学对语境理论的应用[J]. 李立新.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2006(S2)
[10]对外汉语词汇教学研究述评[J]. 张和生.  语言文字应用. 2005(S1)

硕士论文
[1]基于语境的高中英语词汇教学的实验研究[D]. 何佳琪.广州大学 2016
[2]基于语境理论的对外汉语时间副词教学设计[D]. 欧小琼.云南大学 2016
[3]语境在对外汉语词汇教学中的运用[D]. 于越.黑龙江大学 2014
[4]对外汉语教学中不同阶段词汇语境的设置[D]. 宋诚晨.湖南师范大学 2013
[5]语境在词汇教学中的释义作用和释义方式[D]. 杨倩.暨南大学 2010
[6]结合语境的对外汉语中级阶段综合课词汇教学模式研究[D]. 于小雨.北京语言大学 2008



本文编号：2991508