欧洲汉语学习者中文姓名分析
发布时间:2021-10-10 19:51
当我们在目的语国家学习语言时,我们常常会给自己取一个目的语姓名,这个姓名有利于我们很快地融入到当地的社会环境中,有利于增强我们的跨文化适应能力,外国人在中国学习汉语的时候同样如此。但是,并不是所有的汉语学习者都能够有机会来到中国,大部分的学习者会在本国的孔子学院或者汉语培训机构进行学习,这些汉语学习者的中文姓名来源复杂、特点突出,研究这些海外汉语学习者的中文姓名,对了解学习者的文化心理,了解学习者对中华文化的态度等方面具有较高的意义与价值。本文共分为五章,第一章主要阐述本文的研究意义、研究方法并对相关的文献进行综述;第二章对搜集到的欧洲汉语学习者的中文姓名进行量化统计,归纳汉语学习者中文姓名在语音、用字、音义关系等方面的特点以及存在的问题;第三章以差异分析为主,进一步比较不同来源以及不同国别的汉语学习者中文姓名的异同;第四章对欧洲汉语学习者对中文姓名的态度进行分析,主要包括欧洲汉语学习者对中文姓名的了解程度、需求程度以及满意程度;第五章则是在前文分析的基础上为欧洲汉语学习者中文姓名的优化提出一些建议。本文通过分析发现:1)欧洲汉语学习者的中文姓名在语音上的特点表现为:第一,以“单姓+双...
【文章来源】:北京外国语大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:72 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
欧洲汉语学习者中文名中的韵母使用情况
图2欧洲汉语学习者中文名中的韵母使用情况??从以上两表中可以得知,38个韵母缺失ang、iang、uai、uang、iou、iong、ueueng,因此共出现30个韵母。其中A类共有韵母10个,出现70次;B类共有12个,出现63次;C类共有韵母8个,出现68次;A、B、C三类所占比例分34.83%、31.34%、33.?83%。总体来说欧洲汉语学习者中文名的用韵基本均等:A占优势,即开口度大的韵母比较多,在使用率前十名的韵母中,A类韵母有4个类小开口度的韵母与A类数量相同,最次是B类。宄其原因我们可以发现,中国取名字的时候有着明显的性别意识,为女性取名喜欢选择柔美的字眼,开口度较例如“妮、丽、思、宁、静”等,而男士的名字往往比较阳刚,开口度较大,例如“远、涛”等。但随着时代的变迀,男士的名字也逐渐变得温婉浪漫,例如“天、文”等,由于我收集到的姓名中女性的姓名要多于男性,另外男性姓名中最后一韵母为小开口度韵母的例子也不少,例如“李致远、马迪、叶东明”等,从而增小开口度韵母的比例。??
图5欧洲汉语学习者中文名中C类韵母的使用情况??但是,并不是所有C类韵母的使用率都高,相比之下,同属于C类的韵母u、tin、-i?(后)的使用率就明显低于i、in、ing、-i?(前)的使用率,原因在于对洲汉语学习者而言,后者的发音要比前者容易得多。拿-i?(后)来说,-i?(后)
【参考文献】:
期刊论文
[1]留学生中文名用字调查——以浙江师范大学留学生为例[J]. 毛力群,蔡丽虹. 语言文字应用. 2015(04)
[2]析80、90、00年代汉语人名用字的特点及其折射的文化内涵[J]. 李璧. 牡丹江大学学报. 2014(09)
[3]东南亚华裔学生中文姓名用字研究[J]. 连涵芬. 长沙理工大学学报(社会科学版). 2014(04)
[4]人名的社会语言学研究[J]. 殷隽. 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[5]汉式姓名的语言分析[J]. 陈秋岩. 内蒙古教育(职教版). 2013(07)
[6]喀麦隆学生中文姓名的分析与优化[J]. 景盛轩. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2012(06)
[7]文化视角下的先秦人名解读——以《论语》为例[J]. 马兰. 湘潮(下半月). 2010(11)
[8]汉语人名用字的统计分析[J]. 郑淑花. 皖西学院学报. 2010(01)
[9]浅论中国古代人名用字的特点[J]. 陈光田. 新乡学院学报(社会科学版). 2008(05)
[10]中国人姓名文化特色[J]. 杨卫东,戴卫平. 作家. 2008(16)
硕士论文
[1]泰国留学生中文姓名研究[D]. 周思宏.广西大学 2015
[2]中国姓名文化考略[D]. 李庆花.山东师范大学 2012
[3]现代汉族人名的语言学阐释[D]. 冯志英.天津师范大学 2006
本文编号:3429046
【文章来源】:北京外国语大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:72 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
欧洲汉语学习者中文名中的韵母使用情况
图2欧洲汉语学习者中文名中的韵母使用情况??从以上两表中可以得知,38个韵母缺失ang、iang、uai、uang、iou、iong、ueueng,因此共出现30个韵母。其中A类共有韵母10个,出现70次;B类共有12个,出现63次;C类共有韵母8个,出现68次;A、B、C三类所占比例分34.83%、31.34%、33.?83%。总体来说欧洲汉语学习者中文名的用韵基本均等:A占优势,即开口度大的韵母比较多,在使用率前十名的韵母中,A类韵母有4个类小开口度的韵母与A类数量相同,最次是B类。宄其原因我们可以发现,中国取名字的时候有着明显的性别意识,为女性取名喜欢选择柔美的字眼,开口度较例如“妮、丽、思、宁、静”等,而男士的名字往往比较阳刚,开口度较大,例如“远、涛”等。但随着时代的变迀,男士的名字也逐渐变得温婉浪漫,例如“天、文”等,由于我收集到的姓名中女性的姓名要多于男性,另外男性姓名中最后一韵母为小开口度韵母的例子也不少,例如“李致远、马迪、叶东明”等,从而增小开口度韵母的比例。??
图5欧洲汉语学习者中文名中C类韵母的使用情况??但是,并不是所有C类韵母的使用率都高,相比之下,同属于C类的韵母u、tin、-i?(后)的使用率就明显低于i、in、ing、-i?(前)的使用率,原因在于对洲汉语学习者而言,后者的发音要比前者容易得多。拿-i?(后)来说,-i?(后)
【参考文献】:
期刊论文
[1]留学生中文名用字调查——以浙江师范大学留学生为例[J]. 毛力群,蔡丽虹. 语言文字应用. 2015(04)
[2]析80、90、00年代汉语人名用字的特点及其折射的文化内涵[J]. 李璧. 牡丹江大学学报. 2014(09)
[3]东南亚华裔学生中文姓名用字研究[J]. 连涵芬. 长沙理工大学学报(社会科学版). 2014(04)
[4]人名的社会语言学研究[J]. 殷隽. 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[5]汉式姓名的语言分析[J]. 陈秋岩. 内蒙古教育(职教版). 2013(07)
[6]喀麦隆学生中文姓名的分析与优化[J]. 景盛轩. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2012(06)
[7]文化视角下的先秦人名解读——以《论语》为例[J]. 马兰. 湘潮(下半月). 2010(11)
[8]汉语人名用字的统计分析[J]. 郑淑花. 皖西学院学报. 2010(01)
[9]浅论中国古代人名用字的特点[J]. 陈光田. 新乡学院学报(社会科学版). 2008(05)
[10]中国人姓名文化特色[J]. 杨卫东,戴卫平. 作家. 2008(16)
硕士论文
[1]泰国留学生中文姓名研究[D]. 周思宏.广西大学 2015
[2]中国姓名文化考略[D]. 李庆花.山东师范大学 2012
[3]现代汉族人名的语言学阐释[D]. 冯志英.天津师范大学 2006
本文编号:3429046
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanxuelw/3429046.html