汉语转折关联词语语义背景探析及教学应用
发布时间：2021-10-19 14:28
近年来,虚词的语法意义研究引起了语法学界的极大关注。经过多年的探索,语法学界关于虚词的研究取得了丰硕的成果,也形成了多种研究方法。陆俭明、马真等学者主张,语义背景分析是探索虚词语法意义的重要手段,要准确把握好一个虚词的语法意义,必须重视虚词运用的语义背景分析。但目前关于虚词语义背景的专门研究并不多见,仅在针对单个虚词的研究中提到,比较零散。本文以虚词中的一类——转折关联词语为研究对象,对大量正确语料和学生偏误语料进行分析,在总结概括前贤研究的基础上,重点对转折连词和转折副词内部的各个转折关联词语的语义背景和常用的语义格式进行揭示和总结,并初步探讨如何将语义背景分析运用于对外汉语转折关联词语教学中的问题。全文共分六章,具体内容概括如下：第一章概要介绍本文的研究对象、研究目的和意义、理论背景、研究方法以及语料来源。第二章分别综述了转折关联词语研究的现状和虚词语义背景研究的现状。其中对转折关联词语研究的现状分五个时期介绍,即萌芽时期、探索时期、描写时期、发展时期和创新时期。对于虚词语义背景研究的现状,则分马真先生的研究著作和其他研究两部分介绍。第三章对汉语常用转折关联词语的语义背景进行分析揭...
【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：121 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 研究对象
第二节 研究目的和意义
第三节 理论背景
第四节 研究方法
第五节 语料来源
第二章 汉语转折关联词语研究综述
第一节 转折关联词语研究概况
一 萌芽时期(1898——1936年)
二 探索时期(1936——1949年)
三 描写时期(1949——1976年)
四 发展时期(1976年——1999年)
五 创新时期(2000年至今)
第二节 语义背景研究概况
一、马真先生的虚词语义背景研究著作
二、其他转折关联词语语义背景研究著作
三、小结
第三章 汉语转折关联词语语义背景分析
第一节 "转折"语义的界定
一 转折句式的分类
二 本文讨论的转折关联词语的界定
三 对本文所用到的几个术语的解释
第二节 转折连词语义背景分析
一 表示转折的"但是"类转折词语的语义背景
二 表示补充、修正或限制的"只是"类转折连词的语义背景
第三节 转折副词语义背景分析
一"反而/反倒/反"的语义背景
二"倒/倒是"的语义背景
三"竟/竟然"、"居然"的语义背景
四"偏/偏偏"的语义背景
五"其实"的语义背景
六"却"的语义背景
第四节 小结
一 转折连词语义背景比较
二 转折副词语义背景比较
第四章 学生习用转折关联词语分析
第一节 语言材料的收集
第二节 语言材料的整理与错误的确定
第三节 解释、评价与规律总结
第五章 转折关联词语语义背景分析在教学中的具体应用
第一节 转折关联词语语义背景分析可以帮助我们区别近义词
第二节 转折关联词语语义背景分析在偏误分析中的应用
第三节 转折关联词语语义背景分析在课堂教学中的应用
第四节 对于现行教材编写和辞书编纂的建议
结语
附录1:转折关联词语的语义背景总表
附录2:转折关联词语测试卷
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表
【参考文献】：
期刊论文
[1]“偏”和“偏偏”的情态类型及主观性差异[J]. 范伟. 南京师大学报(社会科学版). 2009(05)
[2]“其实”句与“但是”句的语义、语用认知分析[J]. 张水香,盛新华. 唐山师范学院学报. 2008(06)
[3]转折连词“但是”与“不过”的比较[J]. 刘佳平. 语文学刊. 2008(17)
[4]副词“倒”的预期推断与语法意义——兼谈对外汉语副词教学[J]. 周红. 云南师范大学学报. 2006(03)
[5]表双重转折的两种“倒是”句比较[J]. 李凤吟. 汉语学习. 2005(03)
[6]篇章关联副词“其实”的语义和语用特征[J]. 王江. 汉语学习. 2005(01)
[7]对外汉语教学一得——要重视交代词语或句法格式使用的语义背景[J]. 陆俭明. 海外华文教育. 2004(04)
[8]预设与蕴含[J]. 刘利华. 伊犁师范学院学报. 2003(02)
[9]“P倒P”和“P倒不（没）P”的不对称性[J]. 方绪军. 暨南大学华文学院学报. 2003(01)
[10]现代汉语转折连词组的同异研究[J]. 金允经,金昌吉. 汉语学习. 2001(02)
硕士论文
[1]“不过”论析[D]. 王岩.上海师范大学 2008
[2]现代汉语转折连词及其类型学解释[D]. 赵越.延边大学 2007
[3]现代汉语转折副词研究[D]. 孟冬梅.延边大学 2006
[4]表转折“X是”副连兼类词语研究[D]. 柏灵.上海师范大学 2006
本文编号：3445045
【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：121 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 研究对象
第二节 研究目的和意义
第三节 理论背景
第四节 研究方法
第五节 语料来源
第二章 汉语转折关联词语研究综述
第一节 转折关联词语研究概况
一 萌芽时期(1898——1936年)
二 探索时期(1936——1949年)
三 描写时期(1949——1976年)
四 发展时期(1976年——1999年)
五 创新时期(2000年至今)
第二节 语义背景研究概况
一、马真先生的虚词语义背景研究著作
二、其他转折关联词语语义背景研究著作
三、小结
第三章 汉语转折关联词语语义背景分析
第一节 "转折"语义的界定
一 转折句式的分类
二 本文讨论的转折关联词语的界定
三 对本文所用到的几个术语的解释
第二节 转折连词语义背景分析
一 表示转折的"但是"类转折词语的语义背景
二 表示补充、修正或限制的"只是"类转折连词的语义背景
第三节 转折副词语义背景分析
一"反而/反倒/反"的语义背景
二"倒/倒是"的语义背景
三"竟/竟然"、"居然"的语义背景
四"偏/偏偏"的语义背景
五"其实"的语义背景
六"却"的语义背景
第四节 小结
一 转折连词语义背景比较
二 转折副词语义背景比较
第四章 学生习用转折关联词语分析
第一节 语言材料的收集
第二节 语言材料的整理与错误的确定
第三节 解释、评价与规律总结
第五章 转折关联词语语义背景分析在教学中的具体应用
第一节 转折关联词语语义背景分析可以帮助我们区别近义词
第二节 转折关联词语语义背景分析在偏误分析中的应用
第三节 转折关联词语语义背景分析在课堂教学中的应用
第四节 对于现行教材编写和辞书编纂的建议
结语
附录1:转折关联词语的语义背景总表
附录2:转折关联词语测试卷
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表
【参考文献】：
期刊论文
[1]“偏”和“偏偏”的情态类型及主观性差异[J]. 范伟. 南京师大学报(社会科学版). 2009(05)
[2]“其实”句与“但是”句的语义、语用认知分析[J]. 张水香,盛新华. 唐山师范学院学报. 2008(06)
[3]转折连词“但是”与“不过”的比较[J]. 刘佳平. 语文学刊. 2008(17)
[4]副词“倒”的预期推断与语法意义——兼谈对外汉语副词教学[J]. 周红. 云南师范大学学报. 2006(03)
[5]表双重转折的两种“倒是”句比较[J]. 李凤吟. 汉语学习. 2005(03)
[6]篇章关联副词“其实”的语义和语用特征[J]. 王江. 汉语学习. 2005(01)
[7]对外汉语教学一得——要重视交代词语或句法格式使用的语义背景[J]. 陆俭明. 海外华文教育. 2004(04)
[8]预设与蕴含[J]. 刘利华. 伊犁师范学院学报. 2003(02)
[9]“P倒P”和“P倒不（没）P”的不对称性[J]. 方绪军. 暨南大学华文学院学报. 2003(01)
[10]现代汉语转折连词组的同异研究[J]. 金允经,金昌吉. 汉语学习. 2001(02)
硕士论文
[1]“不过”论析[D]. 王岩.上海师范大学 2008
[2]现代汉语转折连词及其类型学解释[D]. 赵越.延边大学 2007
[3]现代汉语转折副词研究[D]. 孟冬梅.延边大学 2006
[4]表转折“X是”副连兼类词语研究[D]. 柏灵.上海师范大学 2006
本文编号：3445045
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