对外汉语写作课教案设计 ——基于《发展汉语中级汉语写作》(上)《第五单元看图写故事》

发布时间：2021-12-11 04:35

　　本文尝试运用当前较有影响力的写作教学方法——过程法作教案设计,并通过教学实验来检验这一教学方法的可操作性和有效性。本文介绍了过程法的产生背景以及在对外汉语写作教学中的研究情况,对过程写作教学法的特点、理论基础、局限性等方面进行了详细的分析,同时根据前人对过程法的阶段划分方法提出了“三个阶段、八个环节”划分法。本文按照这一划分法进行具体的教案设计,将《看图写故事》这一单元的整个教学过程分阶段按环节进行编排,并具体分析了设计的理由。笔者在中山大学国际汉语学院进修班的两个中级班进行了教学实验,通过问卷调查收集学生对的教学情况的反馈意见,总结了实践中存在的问题并提出改进完善的方法。 

【文章来源】：中山大学广东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

相，但是他们想跟我玩个游戏，要看他们

【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语写作教学教法新探[J]. 姜山.  教书育人. 2010(12)
[2]对外汉语写作课教学的验证性研究[J]. 辛平.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2009(02)
[3]过程写作法的建构主义解读[J]. 孟彦莉.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2009(01)
[4]论过程体裁写作理论在对外汉语写作教学中的应用[J]. 吴双.  现代语文(教学研究版). 2008(03)
[5]在作文评价环节中培养学生的读者意识[J]. 章美云.  语文教学与研究. 2008(04)
[6]对外汉语写作教学互动反馈模式的初步研究[J]. 戴黎红.  中国科教创新导刊. 2008(04)
[7]大学英语课的教案设计及实例分析[J]. 荣艳.  考试周刊. 2007(50)
[8]对外汉语写作教学调查及研究[J]. 朱湘燕.  现代语文(语言研究版). 2007(06)
[9]试论对外汉语写作教材的使用[J]. 罗青松.  海外华文教育. 2007(02)
[10]英语写作教学的多维视角[J]. 刘金明.  天津外国语学院学报. 2007(02)

硕士论文
[1]“过程法”写作教学在中学英语写作课上的运用[D]. 余晓珍.华东师范大学 2009
[2]过程教学法在高中英语写作教学中的应用[D]. 张红燕.华中师范大学 2007



本文编号：3534018