《汉语阅读教程》第三册中的文化因素研究
发布时间：2022-12-04 14:16
本文旨在研究《汉语阅读教程》中的文化因素,试图通过数据统计、对比的方法来分析《汉语阅读教程》中的文化因素。研究的内容是《汉语阅读教程》第三册中文化因素的现实性、趣味性以及时代性,并分析《汉语阅读教程》中可以改进或者有着不适合学生情况的内容。要研究文化因素,首先要明确什么是文化因素,了解文化因素的重要性。文化因素不是一个稳定不变地数值,它会随着时代的变化而变化,当代的时代背景即国家改革开放四十周年,“一带一路”战略的实施,这些都为中国的发展注入了新的活力,让汉语逐渐成为世界语言。在第一章中对课本的文化因素进行了分类,按照分类统计的数据列出表格,使研究对象的特点得以具象化。通过统计的数据可以得出结论,在课本中生活方式、社会结构和历史文艺三方面的文化要素比例是最多的,课文主要也是由这三类的文化因素构成的。在第二章中,根据第一章统计的数据分析《汉语阅读教程》的特征。特征主要包含现实性、趣味性和时代性三方面。课本的现实性即课本和中国本身、世界问题和日常生活方面的联结;而趣味性指课文内文化因素的趣味性和可以吸引学生的文化因素的趣味性。时代性则是指课文中的文化因素与古今、当代社会话题的密切性。在第三...
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 研究对象和目标
0.1.1 研究对象
0.1.2 研究目标
0.2 选题意义
0.2.1 课本中文化因素的重要性
0.2.2 时代背景
0.3 研究现状
0.3.1 对外汉语中关于“文化”的研究
0.3.2 对外汉语中关于“文化因素分类”的研究
0.4 研究难点和创新点
0.4.1 研究难点
0.4.2 研究创新点
1 《汉语阅读教程》第三册中文化因素的分类
1.1 关于统计的说明
1.2 按文化内容分类
1.3 分类数据的图表统计
2 《汉语阅读教程》第三册中文化因素的分析
2.1 文化因素的现实性
2.1.1 中华文化特色
2.1.2 课本中的环保问题
2.1.3 日常生活与人际关系
2.2 趣味性
2.2.1 中国特色对学生的吸引力
2.2.2 焦点话题的趣味性
2.3 时代性
2.3.1 当代社会话题
2.3.2 人物小传
3 《汉语阅读教程》第三册中文化因素体现的不足及改进措施
3.1 课文与现实的脱节
3.2 课文与中国国情的结合
3.3 课文的用词及其他问题
3.3.1 课文中的用词错误
3.3.2 课本的其它问题
4 当前时代背景下《汉语阅读教程》第三册的文化因素的创新
4.1 日常生活方面
4.2 文化软实力方面
4.3 不适合出现的文化因素
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]初级汉语综合教材中的中国文化因素融入——以《成功之路·进步篇1》为例[J]. 韩晓明. 重庆第二师范学院学报. 2018(05)
[2]对外汉语教学中的文化传播研究[J]. 蒋丽丽. 西部素质教育. 2018(18)
[3]对外汉语惯用语教学中的文化因素[J]. 魏莉娜,肖雪峰. 信息记录材料. 2018(09)
[4]中国传统艺术文化在对外汉语教学中的应用[J]. 陈思. 西部素质教育. 2018(14)
[5]浅谈文化因素在对外汉语课堂中的影响[J]. 王凯欣. 文学教育(上). 2018(07)
[6]综述对外汉语教学中的文化教学因素[J]. 刘松. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(06)
[7]对外汉语教学初级阶段文化因素导入探究[J]. 谢诚. 科学大众(科学教育). 2018(01)
[8]对外汉语教学中的文化因素[J]. 刘陕. 文学教育(上). 2017(11)
[9]旅游汉语中的文化因素及文化教学[J]. 彭湃. 辽宁师范大学学报(社会科学版). 2017(04)
[10]论汉字笔画[J]. 黄金城. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2016(04)
硕士论文
[1]泰国初级汉语课堂中的文化因素教学研究[D]. 唐秋子.广西师范大学 2018
[2]《发展汉语·初级综合（Ⅰ、Ⅱ）》教材中文化因素的调查分析[D]. 王辉.西安外国语大学 2017
[3]韩国初级汉语教材的文化因素分析[D]. 陆梦婷.西安外国语大学 2017
[4]对外汉语高级阶段词汇中的文化因素教学对策研究[D]. 孙丽娟.辽宁师范大学 2017
[5]《汉语中级综合教程》中蕴含传统文化因素的词汇教学[D]. 赵凌月.重庆师范大学 2017
[6]对外汉语教学中中国文化词汇教学相关问题探究[D]. 赵丹娜.浙江大学 2017
[7]读写课中的文化因素教学[D]. 孙越.北京外国语大学 2017
[8]对外汉语中级综合教材文化因素考察研究[D]. 祝亚琴.云南民族大学 2015
[9]数字传播时代对外汉语低幼教材的开发研究[D]. 胡晓阳.陕西师范大学 2014
[10]《发展汉语》初级阶段系列教材文化因素研究[D]. 李小玲.扬州大学 2014
本文编号：3708417
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 研究对象和目标
0.1.1 研究对象
0.1.2 研究目标
0.2 选题意义
0.2.1 课本中文化因素的重要性
0.2.2 时代背景
0.3 研究现状
0.3.1 对外汉语中关于“文化”的研究
0.3.2 对外汉语中关于“文化因素分类”的研究
0.4 研究难点和创新点
0.4.1 研究难点
0.4.2 研究创新点
1 《汉语阅读教程》第三册中文化因素的分类
1.1 关于统计的说明
1.2 按文化内容分类
1.3 分类数据的图表统计
2 《汉语阅读教程》第三册中文化因素的分析
2.1 文化因素的现实性
2.1.1 中华文化特色
2.1.2 课本中的环保问题
2.1.3 日常生活与人际关系
2.2 趣味性
2.2.1 中国特色对学生的吸引力
2.2.2 焦点话题的趣味性
2.3 时代性
2.3.1 当代社会话题
2.3.2 人物小传
3 《汉语阅读教程》第三册中文化因素体现的不足及改进措施
3.1 课文与现实的脱节
3.2 课文与中国国情的结合
3.3 课文的用词及其他问题
3.3.1 课文中的用词错误
3.3.2 课本的其它问题
4 当前时代背景下《汉语阅读教程》第三册的文化因素的创新
4.1 日常生活方面
4.2 文化软实力方面
4.3 不适合出现的文化因素
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]初级汉语综合教材中的中国文化因素融入——以《成功之路·进步篇1》为例[J]. 韩晓明. 重庆第二师范学院学报. 2018(05)
[2]对外汉语教学中的文化传播研究[J]. 蒋丽丽. 西部素质教育. 2018(18)
[3]对外汉语惯用语教学中的文化因素[J]. 魏莉娜,肖雪峰. 信息记录材料. 2018(09)
[4]中国传统艺术文化在对外汉语教学中的应用[J]. 陈思. 西部素质教育. 2018(14)
[5]浅谈文化因素在对外汉语课堂中的影响[J]. 王凯欣. 文学教育(上). 2018(07)
[6]综述对外汉语教学中的文化教学因素[J]. 刘松. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(06)
[7]对外汉语教学初级阶段文化因素导入探究[J]. 谢诚. 科学大众(科学教育). 2018(01)
[8]对外汉语教学中的文化因素[J]. 刘陕. 文学教育(上). 2017(11)
[9]旅游汉语中的文化因素及文化教学[J]. 彭湃. 辽宁师范大学学报(社会科学版). 2017(04)
[10]论汉字笔画[J]. 黄金城. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2016(04)
硕士论文
[1]泰国初级汉语课堂中的文化因素教学研究[D]. 唐秋子.广西师范大学 2018
[2]《发展汉语·初级综合（Ⅰ、Ⅱ）》教材中文化因素的调查分析[D]. 王辉.西安外国语大学 2017
[3]韩国初级汉语教材的文化因素分析[D]. 陆梦婷.西安外国语大学 2017
[4]对外汉语高级阶段词汇中的文化因素教学对策研究[D]. 孙丽娟.辽宁师范大学 2017
[5]《汉语中级综合教程》中蕴含传统文化因素的词汇教学[D]. 赵凌月.重庆师范大学 2017
[6]对外汉语教学中中国文化词汇教学相关问题探究[D]. 赵丹娜.浙江大学 2017
[7]读写课中的文化因素教学[D]. 孙越.北京外国语大学 2017
[8]对外汉语中级综合教材文化因素考察研究[D]. 祝亚琴.云南民族大学 2015
[9]数字传播时代对外汉语低幼教材的开发研究[D]. 胡晓阳.陕西师范大学 2014
[10]《发展汉语》初级阶段系列教材文化因素研究[D]. 李小玲.扬州大学 2014
本文编号：3708417
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