禧在明《华英文义津逮》研究

发布时间：2023-04-26 21:05

　　本文主要研究英国外交官禧在明(Walter C. Hillier)编写的初级汉语教材《华英文义津逮》(<The Chinese Language and How to Learn it>)。文章从禧在明的汉语观、禧在明的汉字教学、教材中初级词汇的选择以及词汇的教学、教材的语法教学这四个方面对《华英文义津逮》进行研究。 第一章为绪论,主要说明选题的目的以及研究意义,回顾前人对对外汉语教学史的研究概况,交代研究的理论背景以及方法,说明本文研究的文献来源。 第二章研究禧在明其人以及《华英文义津逮》其书。该章分为两部分,第一部分整理禧在明的生平,介绍禧在明其它主要的作品。第二部分介绍《华英文义津逮》的版本、编写体例、编写原则。 第三章为《华英文义津逮》的汉字教学研究。主要分为三部分。第一部分主要从汉语书面语和口语两个方面介绍禧在明的汉语观。第二部分分析教材中所体现的汉字教学方法。第三部分对汉字教学方法的优劣进行客观的评价。 第四章为《华英文义津逮》的词汇教学研究。主要分为三部分。第一部分以现代对外汉语教学词汇选择理论和《(汉语水平)词汇等级大纲》为参照,对《华英文义津逮》的词汇量以...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题意义
    1.2 研究现状
    1.3 解决问题拟采用的理论、方法和语料来源
        1.3.1 解决问题拟采用的方法
        1.3.2 语料来源
    1.4 可能的创新点
第二章 禧在明和《华英文义津逮》
    2.1 禧在明其人
    2.2 禧在明著述
        2.2.1 《开平煤矿案节略》
        2.2.2 《语言自迩集》（第二版第二作者）
        2.2.3 《袖珍汉英字典》
    2.3 《华英文义津逮》
        2.3.1 《华英文义津逮》版本
        2.3.2 《华英文义津逮》的编写体例
        2.3.3 《华英文义津逮》的编写原则
第三章 《华英文义津逮》的汉字教学分析
    3.1 禧在明的汉字观
        3.1.1 对汉字造字法的认识
        3.1.2 对汉字书写形式的认识
        3.1.3 汉字的传播、影响
        3.1.4 汉字的缺陷
    3.2 禧在明的汉字教学方法
        3.2.1 汉字的书写方法
        3.2.2 字典学习法
        3.2.3 汉字的记忆方法
    3.3 对禧在明的汉字教学法的评价
        3.3.1 重视汉字的识字教学
        3.3.2 重视汉字的习字教学
        3.3.3 突出教学难点
        3.3.4 禧在明汉字教学法存在的不足
第四章 《华英文义津逮》词汇教学研究
    4.1 《华英文义津逮》词汇的选择
    4.2 《华英文义津逮》词汇编排
        4.2.1 现代对外汉语初级教材的词汇编排
        4.2.2 与《华英文义津逮》同时代初级教材的词汇编排
        4.2.3 《华英文义津逮》词汇的编排
        4.2.4 《华英文义津逮》词汇编排的特点
    4.3 《华英文义津逮》词汇教学
        4.3.1 词汇教学的原则及方法
            4.3.1.1 词汇教学的原则
            4.3.1.2 词汇教学的一般方法
            4.3.1.3 《华英文义津逮》词汇的教学方法
            4.3.1.4 对《华英文义津逮》词汇教学的评价
第五章 《华英文义津逮》语法研究
    5.1 词类研究
        5.1.1 名词研究
        5.1.2 代词研究
        5.1.3 数词研究
        5.1.4 量词研究
        5.1.5 副词研究
        5.1.6 动词研究
    5.2 “皮钦语”对比教学法
第六章 对《华英文义津逮》的评价
    6.1 《华英文义津逮》的编写特点
        6.1.1 注重汉字教学
        6.1.2 词汇选编精当
        6.1.3 以语感积累替代语法教学
    6.2 《华英文义津逮》的不足
        6.2.1 语音教学过于单薄
        6.2.2 语法学习过于淡化
        6.2.3 缺少练习
        6.2.4 泛读选文难度偏大
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的研究成果



本文编号：3802185