留学生“V来V去”格式的偏误分析及教学建议

发布时间：2024-03-01 17:51

　　类固定短语“v来V去”是现代汉语中的高频短语,也是留学生需要重点掌握的格式。本文以北京大学CCL语料库、北京语言大学HSK动态作文语料库、暨南大学华文学院中介语语料库中用例为研究对象,对本族语者的使用情况和留学生的使用情况进行研究。主要分析了“v来v去”的格式构成及句法功能,同时根据留学生的使用情况对偏误例进行分类,最后结合偏误产生的原因对教学提出一些建议,希望能对“v来v去”格式的教学有所帮助。本文主要包括以下几个部分:第一部分是绪论。主要介绍了“v来V去”格式的本体研究现状和对外汉语中的研究现状。目前学界对“v来v去”格式的探讨大都集中在本体知识方面,并做出较多的研究成果,而在对外汉语方面研究较少。本文主要分析了“v来v去”的偏误情况。第二部分是对“v来V去”的格式构成及句法功能进行分析。根据V是否具有实在的行为意义把“V来V去”分为Ⅰ类和Ⅱ类。Ⅰ类中的V只有具有[+持续][+自主]语义特征的动作动词和表态度的情意心理动词可以替换,格式的语法意义为表示持续的动作反复体。Ⅱ类的V多为言语类动词,语义内容也已虚化,相当于“总之”,在句中位于开头,做衔接成分。Ⅰ类可以做主语、谓语、定语、...

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
    二、研究现状
    三、研究方法及语料来源
第一章 “V来V去”格式分析
    第一节 “V来V去”格式的语法构成及意义
        一、“V来V去”的分类
        二、“V来V去”的语法意义
        三、“V来V去”中V的选择
    第二节 “V来V去”的句法功能
        一、作谓语
        二、作其他句法成分
第二章 “V来V去”格式的偏误类型及成因
    第一节 留学生使用情况考察
        一、总体使用情况
        二、偏误用例情况
    第二节 “V来V去”格式的偏误类型
        一、显性偏误
        二、隐性偏误
    第三节 “V来V去”格式的偏误产生原因
        一、目的语知识的干扰
        二、学习策略的影响
        三、学习环境的影响
第三章 “V来V去”格式的教学建议
    第一节 课堂的教学
        一、构建格式整体框架
        二、注重语义语境教学
        三、多种练习方式相结合
    第二节 教材的编排
        一、合理安排语言点
        二、练习内容要有针对性
结语
参考文献
致谢



本文编号：3915592