以作者身份与文本对话

发布时间：2017-07-30 02:16

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  更多相关文章： 叶圣陶 作者身份 文本解读 文本分析 对话 理论价值 文章 具体实践 主体性 知识点教学

【摘要】：正对于文本解读的难题,早在20世纪30年代,叶圣陶就凭着教育家和作家的经验和直觉,意识到依循知识点教学是死路,于是怀着强烈的使命感,别求他途,选择个案文本加以解读,目标指向文章没有直接讲出来的意蕴,奉献出代表那一个时代高峰的《文章例话》。叶圣陶是一个实践家,并不是一个理论家,显然不奢望一揽子解决文本解读的系统理论建构。但是,他的具体实践却有相当深邃的理论价值:第一,他的文本分析虽为个案,但却对有志者起触
【关键词】： 叶圣陶 作者身份 文本解读 文本分析 对话 理论价值 文章 具体实践 主体性 知识点教学
【分类号】：H193
【正文快照】： 对于文本解读的难题,早在20世纪30年代,叶圣陶就凭着教育家和作家的经验和直觉,意识到依循知识点教学是死路,于是怀着强烈的使命感,别求他途,选择个案文本加以解读,目标指向文章没有直接讲出来的意蕴,奉献出代表那一个时代高峰的《文章例话》。叶圣陶是一个实践家,并不是一个

【共引文献】

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本文编号：592102