以中国传统节日为话题的初级阶段综合课对外汉语教材编写探析

发布时间：2017-08-01 19:37

  本文关键词：以中国传统节日为话题的初级阶段综合课对外汉语教材编写探析

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【摘要】：语言与文化是对外汉语教学中的重要组成部分。中国传统节日文化内容在目前对外汉语教材中涉及较少,而初级阶段又是汉语学习者学习汉语的基础阶段,综合课又是较为重要的课型,笔者想针对初级阶段留学生设计出适合他们使用的以中国传统节日为话题的对外汉语综合课教材,以帮助他们进一步加大对中国节日文化的学习了解。在研究对象选取上,本文将涉及到节庆文化的教材进行了广泛搜集与统计,对50本对外汉语精品教材进行统计分析,对其中19本涉及到节庆文化的主流对外汉语初级精品教材进行重点分析对比,希望能够为以中国传统节日为话题的对外汉语教材编写提出可行建议。
【关键词】：对外汉语教学 教材 中国传统节日
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-15
• 1.1 本文选题的缘由和意义8-12
• 1.1.1 研究对象的确定8-10
• 1.1.2 教材编写的意义10-11
• 1.1.3 对外汉语教学中融入中国传统节日文化的意义11-12
• 1.2 对外汉语综合课教材的研究和现状综述12-14
• 1.3 本文的研究内容与方法14-15
• 1.4 本文研究的创新与不足15
• 第二章 对外汉语初级阶段综合课教材及其编写原则15-20
• 2.3 对外汉语教材的编写原则16-17
• 2.3.1 具体针对性原则16
• 2.3.2 科学合理性原则16-17
• 2.3.3 实用实践性原则17
• 2.3.4 趣味娱乐性原则17
• 2.4 综合课教材的编写原则17-20
• 2.4.1 重视实用性与交际性原则17-18
• 2.4.2 遵循以学习者为中心的原则18
• 2.4.3 重视循序渐进的原则18
• 2.4.4 重视综合性原则18-20
• 第三章 对综合课教材中节日文化的编排分析20-52
• 3.1 涉及节日文化的综合课教材选取20-24
• 3.2 对综合课教材中节日文化的编排情况统计分析24-52
• 3.2.1 节庆文化在课文中的编排位置25-27
• 3.2.2 节庆文化课文难度的统计分析27-29
• 3.2.3 节庆文化课文的语法点分析29-31
• 3.2.4 节庆文化课文内容的对比31-34
• 3.2.5 节日文化课文体例形式对比34-37
• 3.2.6 节日文化课文生词及难度统计分析37-45
• 3.2.7 节日文化课文习题统计对比45-52
• 第四章 对相关教材使用情况的问卷调查52-85
• 4.1 研究过程52
• 4.2 研究方法52-58
• 4.2.1 学生调查问卷52-56
• 4.2.2 从教师的视角对问卷调查的分析56-58
• 4.3 从学习者视角对调查问卷相关数据的分析58-81
• 4.3.1 关于节庆文化58-70
• 4.3.2 教师问卷情况统计分析70-81
• 4.4 对以中国传统节日为话题的教材编写建议81-85
• 4.4.1 关于节庆文化教材的编写原则建议81-82
• 4.4.2 关于节庆文化的教材编撰方面的建议82-85
• 第五章 结束语85-86
• 参考文献86-89
• 附录89-96
• 致谢96

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 佟秉正;;初级汉语教材的编写问题[J];世界汉语教学;1991年01期

2 吕必松;;对外汉语教学概论(讲义)(续五) 第四章 教学过程和教学活动[J];世界汉语教学;1993年03期

3 李更新 ,程相文 ,谭敬训 ,刘希明 ,王碧霞;编写《高级汉语》的指导思想和原则[J];语言教学与研究;1983年04期

4 齐沛;对外汉语教材再评述[J];语言教学与研究;2003年01期

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本文编号：605893