新HSK6级阅读试题分析及教学策略研究

发布时间：2017-08-18 22:14

  本文关键词：新HSK6级阅读试题分析及教学策略研究

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【摘要】：汉语水平考试在2009年推出新版,至今已是第六个年头了。汉语水平考试自推出以来,就受到母语为非汉语学习者的广泛关注,并逐渐成为目前世界上影响最大的汉语考试。在高水平的汉语考试中,阅读被考生们普遍认为是最难得到高分的部分。为了能够让考生尽快适应新HSK的考试形式,并取得更好的成绩,本文对新HSK6级的阅读进行了深入地分析研究,并提出了解决问题的对策。主要内容如下：一、分别将新HSK6级阅读和旧HSK高等阅读,从题型和词汇两方面进行比较研究,进而可以从宏观上了解到改革后的新HSK6级阅读较旧HSK高等阅读有哪些变化。二、分别对新HSK6级阅读的四个部分：查找病句、选词填空、选句填空、短文阅读,进行试题分析并针对每个部分提出了应试策略,希望帮助考生在考试中扣除障碍。三、对考生在阅读中存在的问题进行了分析并得出原因。为了解决考生在阅读考试过程中出现的问题,对每个部分试题都提出了有针对性的教学策略。希望教师在平时的阅读教学中有意识地培养学生的阅读理解能力,做到有的放矢地教学。本文希望通过对新HSK6级阅读的分析研究,使考生不再对阅读存在惧怕心理。心理上的压力减轻了,才能轻松应对考试。同时,也希望根据本人多年的对外汉语教学和HSK辅导经验,提出的应试策略,能够对考生有所帮助,增加考生对考试的信心。
【关键词】：新HSK6级 阅读 应试策略 教学策略
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 绪论8-13
• 一、研究目的及意义8
• 二、研究内容与方法8-9
• 三、相关研究文献综述9-13
• (一) 关于新旧HSK的相关研究9-10
• (二) 关于对外汉语阅读教学策略的研究10-11
• (三) 关于新HSK阅读的研究11
• (四) 关于新HSK6级阅读的研究11-13
• 第二章 新HSK6级阅读与旧HSK高等阅读的对比分析13-22
• 一、题型对比分析13-16
• (一) 旧HSK高等阅读题型介绍13
• (二) 新HSK6级阅读题型介绍13-14
• (三) 新HSK6级与旧HSK高等阅读题型对比分析14-16
• 二、词汇对比分析16-22
• (一) 词汇量对比分析16
• (二) 词汇难易度对比分析16-22
• 第三章 新HSK6级阅读试题分析及应试技巧22-38
• 一、“查找病句”试题分析及应试技巧22-26
• (一) “查找病句”试题分析22-25
• (二) “查找病句”试题的应试技巧25-26
• 二、“选词填空”试题分析及应试技巧26-29
• (一) “选词填空”试题分析26-27
• (二) “选词填空”试题的应试技巧27-29
• 三、“选句填空”试题分析及应试技巧29-32
• (一) “选句填空”试题分析29
• (二) “选句填空”试题的应试技巧29-32
• 四、“短文理解”试题分析及应试技巧32-36
• (一) “短文理解”试题分析32-33
• (二) “短文理解”试题的应试技巧33-36
• 注释36-38
• 第四章 新HSK6级阅读教学策略分析38-44
• 一、留学生在HSK6级阅读中存在的问题38
• 二、新HSK6级阅读教学对策38-43
• (一) “查找病句”试题的教学策略39
• (二) “选词填空”试题的教学策略39-41
• (三) “选句填空”试题的教学策略41
• (四) “短文理解”试题的教学策略41-43
• 注释43-44
• 结语44-45
• 参考文献45-48
• 附录48-60
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文60-62
• 致谢62

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5 韩晔;新HSK6级阅读试题分析及教学策略研究[D];哈尔滨师范大学;2015年

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本文编号：697057