主观量标记“好”、“大”、“不”、“没”研究

发布时间：2017-08-25 19:26

  本文关键词：主观量标记“好”、“大”、“不”、“没”研究

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【摘要】：主观性标记是语言的主观性在语言中所残留的语迹,是人的认知对语言的影响的标记。主观量是语言的主观性在量范畴上的反映。学界对“主观量”的定义是:“含有主观评价意义的量”。学界对主观量的分类,迄今为止有两种:一种是从静态角度,按照主观量的大小可以分为主观大量和主观小量;另一种是从动态变化的角度分类,按照主观量的增减可以分为主观增量和主观减量。我们从动态变化的角度来研究“好”、“大”、“不”“没”这四个主观量标记。通过研究“好”、“大”与“不”、“没”这四个语用上表达相反的主观量标记,来探求语言的主观性标记的认知和语用功能,以及这些标记所蕴含的认知方面的个性与共性,阐释语用标记的演化动因与演化历程,总结出它们在主观化演变中的共性和个性。除绪论外,本文主要分为5章。第一章是考察主观增量标记“好”。“好”作为主观增量标记,它的添加与否在客观情状上基本没有差别,其特殊作用主要体现在主观情态、认知和语用功能上,即正向凸显说话人的主观情态,表示说话人强烈的语气。第二章是考察主观增量的另外一个标记“大”。本章考察了主观增量标记“大”的标记分布、认知与语用功能及其认知动因与机制。第三章是考察主观减量标记“不”。“不+量成分”里的“不”,可以认为它是一种羡余否定、冗余否定或者元语否定,表达的是说话人主观上的否定,是一种心理期待上的负值。第四章是考察主观减量的另一个标记“没”。主观减量标记“没”表现的是说话人的主观情感和态度,是一种言者主语标记。第五章是从总体上来谈主观增减量标记“好”、“大”、“不”、“没”之间的共性与个性,并归纳出它们的动因与机制上的共性,寻找它们演化的共同路径和机制。
【关键词】：主观量 好 大 不 没
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H146.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 零绪论9-16
• 1．选题缘由9
• 2．主观量研究综述9-15
• 3．研究框架15
• 4．研究方法与语料来源15-16
• 第一章 正向凸显与主观增量标记“好”16-27
• 1.标记分布16-20
• 1.1 标记的范围16-17
• 1.2 标记的内容17-19
• 1.3“好+约量成分”的句法功能19-20
• 2．表达功能20-22
• 2.2 反预期功能20-21
• 2.3 主观情态功能21-22
• 3．标记化的条件与演化历程22-26
• 3.1 标记化的条件22-23
• 3.2 句法位置23-26
• 4．本章小结26-27
• 第二章 正向凸显与主观增量标记“大”27-35
• 1．主观增量标记的判定27-28
• 2．标记的分布28-29
• 3．认知功能29-33
• 3.1 预期导向功能29-31
• 3.2 主观情态功能31-33
• 4．语用功能33-34
• 4.1 人际功能33
• 4.2 篇章功能33-34
• 5．本章小结34-35
• 第三章 负向凸显与主观减量标记“不”35-43
• 1．标记的分布35-37
• 1.1 标记的范围35-36
• 1.2 标记的内容36-37
• 2．语用功能37-39
• 2.1 反预期功能37-38
• 2.2 主观情态功能38-39
• 3．标记化动因与演化历程39-42
• 3.1 从行为否定到认识否定40-41
• 3.2 从客观否定到主观否定41-42
• 4．本章小结42-43
• 第四章 负向凸显与主观减量标记“没”43-50
• 1．标记的分布43-45
• 1.1 标记的范围43-44
• 1.2 标记的内容44-45
• 2．主观评价功能45-47
• 3．标记化动因与演化历程47-49
• 3.1 标记化动因47-49
• 4.本章小结49-50
• 第五章 主观量标记“好”、“大”、“不”、“没”比较研究50-60
• 1．标记分布的共性与个性50-53
• 2．语用差异53-56
• 3．认知解释56
• 4．标记化的个性与共性56-59
• 5．本章小结59-60
• 结论与余论60-61
• 参考文献61-66
• 致谢66-67
• 攻读硕士学位期间的研究成果67

【参考文献】

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1 樊仕s，

本文编号：737968