汉缅成语对比研究

发布时间：2017-08-28 23:16

  本文关键词：汉缅成语对比研究

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【摘要】：成语是与名言、词、警句相区别,又与谚语、俗语、歇后语和惯用语等熟语相区别的语言单位,也是语言词汇中的有定型的短语或词组。成语有固定的说法和固定的形式,表示一定的意义。随着中国与缅甸的政治,经济,社会,文化等领域交流的日益增强,学习汉语的缅甸人越来越多。在学习汉语过程中,成语成为了很重要的文化语言。本文对汉缅成语进行对比研究,主要对比汉缅成语的语法结构和语义应用方面上的异同和特点。结构对比上主要对比汉缅成语的语法结构方面和语义结构方面上的异同。成语的语义关系上主要对比分析成语语义中的结构和成语意义上色彩方面的特点和差异。笔者的论文分为四章。第一章介绍有关选题的原因和内容。第二章对比汉缅成语在语法结构上的异同和特点,第三章分析了语义方面语义结构的异同和色彩方面上的特点,第四章讨论了汉语课堂的成语教学上常常出现的有关教学方面的问题,然后笔者提供建议。
【关键词】：汉语 缅语 成语 结构 语义 对比研究
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-13
• 第一节 选题的来由与意义8-9
• 第二节 国内外研究现状9-11
• 第三节 研究的内容与范围11
• 第四节 语料来源与研究方法11-13
• 第二章 汉缅成语的结构对比13-24
• 第一节 汉缅成语的结构定义的对比13-14
• 第二节 汉缅成语结构的相同之处14-17
• 第三节 汉缅成语结构的不同之处17-24
• 第三章 汉缅成语的语义对比24-38
• 第一节 汉缅成语的语义关系对比24-26
• 第二节 汉缅成语的色彩语义对比26-34
• 第三节 汉缅成语的语义应用不同34-38
• 第四章 对缅汉语成语教学的思考与建议38-51
• 第一节 缅甸学生学习和使用汉语成语时出现问题的类型38-42
• 第二节 缅甸学生学习汉语成语时出现问题的原因42-44
• 第三节 教学建议44-51
• 结语51-52
• 参考文献52-55
• 致谢5

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本文编号：750042