现代汉语并列类复句的认知研究

发布时间：2017-09-03 20:02

  本文关键词：现代汉语并列类复句的认知研究

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【摘要】：语言是人类最重要的社会交际工具和思维认知工具。由于人类的思维具有共性,世界上形形色色的语言在各有差异性的同时,也存在着共性。认知语言学正是从人类的认知方式出发,揭示语言现象内在规律性的一门新兴的语言学科。认知语言学的理论对汉语研究产生了重要影响。本文以认知语言学的三个重要理论,即“原型理论”、“意象图式”和“语言象似性”理论为视角,分析现代汉语并列类复句中的一些现象,从认知机制的角度说明它的内在规律性,进一步讲述它的应用价值。全文共分为五章:第一章为引言,对本课题的选题来源、研究现状、研究的理论依据和语料来源作出了具体的说明。第二章是先对现代汉语复句系统的分类法——“二分法”和“三分法”作出了具体的说明,然后指出,“三分法”的分类方法更符合现代汉语复句的事实,进而从认知语言学的“原型理论”出发,对现代汉语并列类复句进行进一步的分类和说明,对其在语义上有了初步的了解。第三章以认知语言学的“意象图式”理论为指导,并从中选取了两个重要的图式类型——“完形图式”和“凸显原则”,主要对现代汉语并列类复句的关系词语的隐、现,以及复现现象进行了分析说明,有利于研究的深化。第四章从认知语言学的“语言象似性”理论出发,认为语言符号的形式和内容之间是有联系的,是存在理据的,是可以论证的。一方面,从“顺序象似性”原则说明现代汉语并列类复句语序的位次排列与客观事件的发展顺序是一致的。但有时在特定的语境下,由于特殊的心理原因,语序也会出现异变形式,对“顺序象似性”原则有所突破。另一方面,从“数量象似性”原则说明现代汉语并列类复句的语表形式的复杂程度受其需要表达的意义的制约。第五章为结论部分,对全文进行总结。语言理论来源于语言事实,并且运用到语言实践中,因而认知视角下的现代汉语并列类复句的研究具有一定的应用价值。同时,也说明了本文研究的缺陷性和不足之处,进而说明本文的后续研究展望。
【关键词】：认知语言学 现代汉语并列类复句 原型理论 意象图式 语言象似性 应用价值
【学位授予单位】：安庆师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H146
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 引言9-13
• 第一节 选题来源9-10
• 第二节 研究现状10-11
• 第三节 研究的理论依据11-12
• 第四节 研究的语料来源12-13
• 第二章 现代汉语并列类复句的语义研究13-21
• 第一节 现代汉语并列类复句的定义13-15
• 第二节 现代汉语并列类复句的原型范畴15-19
• 第三节 小结19-21
• 第三章 现代汉语并列类复句的意象图式分析21-30
• 第一节 认知语言学的“意象图式”理论21
• 第二节 现代汉语并列类复句的“完形图式”研究21-25
• 第三节 现代汉语并列类复句的“凸显原则”研究25-30
• 第四节 小结30
• 第四章 现代汉语并列类复句的象似性理论分析30-45
• 第一节 认知语言学的“语言象似性”理论30-32
• 第二节 现代汉语并列类复句的“顺序象似性”原则分析32-38
• 第三节 现代汉语并列类复句的“数量象似性”原则分析38-43
• 第四节 小结43-45
• 第五章 结语45-47
• 第一节 认知视角下现代汉语并列类复句的应用价值45-46
• 第二节 本文研究的不足和后续研究展望46-47
• 致谢47-48
• 参考文献48-51
• 附录：读研期间科研状况51

【参考文献】

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本文编号：787026