汉语教学中的文化导入机制研究——以新疆高校外国来华留学生文化课课程设置为例

发布时间：2017-09-04 14:12

  本文关键词：汉语教学中的文化导入机制研究——以新疆高校外国来华留学生文化课课程设置为例

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【摘要】：本研究运用问卷调查法、访谈法对来疆留学生的文化课开设情况进行了全面调研,分析了现行文化课存在的问题,并运用教育学、心理学等学科知识,对来疆留学生的文化课进行了分层次开设,其目的是加强中国文化教学,加快中华文化的传播。
【作者单位】： 新疆师范大学国际文化交流学院;
【关键词】： 来疆留学生 中国文化 课程设置
【基金】：新疆维吾尔自治区哲学社会科学基金项目“新疆高校的外国来华留学生教育研究”(项目编号:12CYY090)的成果之一 新疆维吾尔自治区重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心” 校级重点学科“语言学及应用语言学”资助
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言随着中国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升,世界已越来越重视与中国的沟通与合作。汉语,作为世界与中国最重要的交际工具,也越来越受到世界各国人民的青睐。20世纪80年代以后,对外汉语教学得到迅速发展,除了来华留学生正逐年增多以外,汉语办学层次也逐渐多样

【共引文献】

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本文编号：791984