菲律宾学生汉语写作调查与偏误分析
本文关键词:菲律宾学生汉语写作调查与偏误分析
【摘要】:汉语教育近几年在菲律宾有很大的发展,当前菲律宾的汉语教学已不再局限于华人及其后裔,一些非华人的族群也纷纷加入汉语学习的行列,培养了很多汉语人才。但是在此过程中,难免会出现一些问题。“听、说、读、写”四种语言技能中,汉语写作的教学没有引起应有重视。全文共有五章第一章:绪论。主要从选题的提出和相关研究综述叙述了本研究的选题缘起、研究意义、研究方法和研究思路、现有研究成果的成就与不足,充分说明本课题的价值与创新所在。第二章:菲律宾学生汉语写作问题调查。主要介绍了调查对象、调查方法和调查内容。对菲律宾汉语写作问题及学生对汉语写作的看法和态度,通过调查问卷和访问的方式进行了解。第三章:菲律宾学生写作偏误的统计与分析。比较并分析了HSK动态作文语料库中菲律宾学生和当地菲律宾学生汉语写作的偏误,找出了近十年间菲律宾学生在汉语写作方面的偏误和典型偏误类型。第四章:基于调查分析的菲律宾汉语写作教案设计。依据调查分析结果和新汉语水平考试真题设计了写作教学,并进行了实践分析。教学实践后本文笔者采用访谈方式,了解有可能忽视的问题,以激励进一步地研究和促进教学等。第五章:进行全文回顾,同时说明本文研究的局限性和反思。
【关键词】:菲律宾学生 汉语写作 情况分析
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:H195
【目录】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-8
- 第一章 绪论8-15
- 1.1 选题缘起及意义8-11
- 1.2 研究现状综述11-13
- 1.3 研究范围与方法13-15
- 第二章 菲律宾学生汉语写作状况调查15-20
- 2.1 调查问卷设计及实施15-16
- 2.2 调查结果反馈16-20
- 第三章 菲律宾学生汉语写作偏误统计与分析20-34
- 3.1 HSK动态作文语料库中菲律宾学生写作偏误分布20-21
- 3.2 HSK动态作文语料库中菲律宾学生具写作偏误统计与分析21-31
- 3.3 菲律宾本土学生写作偏误变化及典型偏误类型31-34
- 第四章 基于调查分析的菲律宾中高级汉语写作教案设计34-44
- 4.1 教学内容的选取34
- 4.2 运用于对外汉语写作教学的写作方法探讨34-35
- 4.3 教学对象分析35
- 4.4 《HSK五级看图写作》教学过程35-42
- 4.5 教学实验情况分析42-44
- 第五章 结语44-45
- 参考文献45-47
- 附录47-49
- 致谢49-50
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蔡明宏;;对外汉语写作教学之“疯狂写作”导入法探析[J];漳州职业技术学院学报;2010年03期
2 滕剑锋;;《汉语写作》教学中不容忽视的两个原则[J];太原城市职业技术学院学报;2012年10期
3 祖丽菲亚·买买提;;提高少数民族学生的汉语写作能力[J];文学教育(中);2013年09期
4 傅艺芳;留学生汉语写作语病问题[J];汉语学习;1994年02期
5 姚申;海外华裔非汉语写作:告别边缘话语?[J];中国比较文学;1998年03期
6 朱军玲;;浅谈如何提高少数民族学生汉语写作水平[J];成才之路;2010年13期
7 吴滨;;基于回归“生活世界”的汉语写作教学之思考[J];大家;2010年20期
8 朱霞;朝鲜族学生汉语写作语言障碍分析[J];东疆学刊;2000年03期
9 朱霞;朝鲜族学生汉语写作思维障碍分析[J];东疆学刊;2000年04期
10 杨德明;对汉语写作教学的认识与汉语写作教材的编写[J];新疆职工大学学报;2000年02期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 徐子亮;;认知心理的视角:对外汉语写作原理分析[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(2007年度)(哲学·历史·人文学科卷)[C];2007年
2 哈斯巴特尔;;浅谈如何提高少数民族学生的汉语文写作能力[A];2003年内蒙古自治区自然科学学术年会优秀论文集[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 孙建华;汉语写作如何生存与发展[N];文艺报;2001年
2 周怡 江志全;“新世纪汉语写作走向”学术研讨会召开[N];文艺报;2003年
3 王宁;全球化语境下的流散及汉语写作[N];文艺报;2004年
4 恒沙;汉语写作的意义[N];人民日报;2004年
5 孙建华;《写作》与“母语危机”[N];中国教育报;2001年
6 梁宁宁;文学面对图像的挑战[N];文学报;2001年
7 刘苏里;2003我的阅读印象[N];中华读书报;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李晓宇;渤海大学韩国留学生汉语写作中中介语石化现象调查研究[D];渤海大学;2015年
2 屈燕婷;三本中级汉语写作教材记叙文编写情况分析[D];华中师范大学;2015年
3 黄莉莎(Elysa);印尼棉兰华裔学生汉语写作句法偏误及对策研究[D];广东外语外贸大学;2015年
4 孙俊梅;运用网络互评提升小学生汉语写作水平的研究[D];南京师范大学;2015年
5 王双;菲律宾学生汉语写作调查与偏误分析[D];湖南师范大学;2015年
6 林秀玉;泰国学生中级汉语写作教学观察与研究[D];上海师范大学;2013年
7 陈丹妮;印尼三所大学汉语写作教与学研究[D];福建师范大学;2013年
8 朴正美;韩国高中汉语写作教学研究[D];辽宁大学;2011年
9 孙富胜;基于任务的商务汉语写作教学研究[D];南京师范大学;2011年
10 董秀彩;基于任务型模式的小组互动汉语写作教学[D];山东师范大学;2012年
,本文编号:804998
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanxuelw/804998.html