菲律宾学生汉语写作调查与偏误分析

发布时间：2017-09-06 19:25

  本文关键词：菲律宾学生汉语写作调查与偏误分析

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【摘要】：汉语教育近几年在菲律宾有很大的发展,当前菲律宾的汉语教学已不再局限于华人及其后裔,一些非华人的族群也纷纷加入汉语学习的行列,培养了很多汉语人才。但是在此过程中,难免会出现一些问题。“听、说、读、写”四种语言技能中,汉语写作的教学没有引起应有重视。全文共有五章第一章：绪论。主要从选题的提出和相关研究综述叙述了本研究的选题缘起、研究意义、研究方法和研究思路、现有研究成果的成就与不足,充分说明本课题的价值与创新所在。第二章：菲律宾学生汉语写作问题调查。主要介绍了调查对象、调查方法和调查内容。对菲律宾汉语写作问题及学生对汉语写作的看法和态度,通过调查问卷和访问的方式进行了解。第三章：菲律宾学生写作偏误的统计与分析。比较并分析了HSK动态作文语料库中菲律宾学生和当地菲律宾学生汉语写作的偏误,找出了近十年间菲律宾学生在汉语写作方面的偏误和典型偏误类型。第四章：基于调查分析的菲律宾汉语写作教案设计。依据调查分析结果和新汉语水平考试真题设计了写作教学,并进行了实践分析。教学实践后本文笔者采用访谈方式,了解有可能忽视的问题,以激励进一步地研究和促进教学等。第五章：进行全文回顾,同时说明本文研究的局限性和反思。
【关键词】：菲律宾学生 汉语写作 情况分析
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 绪论8-15
• 1.1 选题缘起及意义8-11
• 1.2 研究现状综述11-13
• 1.3 研究范围与方法13-15
• 第二章 菲律宾学生汉语写作状况调查15-20
• 2.1 调查问卷设计及实施15-16
• 2.2 调查结果反馈16-20
• 第三章 菲律宾学生汉语写作偏误统计与分析20-34
• 3.1 HSK动态作文语料库中菲律宾学生写作偏误分布20-21
• 3.2 HSK动态作文语料库中菲律宾学生具写作偏误统计与分析21-31
• 3.3 菲律宾本土学生写作偏误变化及典型偏误类型31-34
• 第四章 基于调查分析的菲律宾中高级汉语写作教案设计34-44
• 4.1 教学内容的选取34
• 4.2 运用于对外汉语写作教学的写作方法探讨34-35
• 4.3 教学对象分析35
• 4.4 《HSK五级看图写作》教学过程35-42
• 4.5 教学实验情况分析42-44
• 第五章 结语44-45
• 参考文献45-47
• 附录47-49
• 致谢49-50

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