民族地区理科双语教材建设的问题与建议

发布时间：2017-09-07 12:02

  本文关键词：民族地区理科双语教材建设的问题与建议

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【摘要】：近年来我国双语教育工作得到了蓬勃发展,双语教材建设也取得了成效。但是,本课题组在南疆调研时发现:新疆现行的双语教材存在着"对译平列"、"主次不分"等问题。如何提高新疆双语教材的实效性?本文作者认为,在我国双语教材建设工作中应树立"双语双强"教育理念;双语教材内容的安排,要突出重点,主次分明,增加地方文化特色,使双语教材更适合民族地区双语教学工作的开展。
【作者单位】： 中央民族大学理学院;
【关键词】： 新疆少数民族地区 双语教育教学 教材建设
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究一般项目“提高我国少数民族地区基础教育理科课程质量的计量模型研究”(项目编号:12YHAZG028)阶段性成果
【分类号】：H193
【正文快照】： 民族地区双语教育是我国民族教育工作的一项重要内容,而双语教材作为双语教学的一个关键资源,在其建设方面取得了一定成就,双语教材在一定程度上满足了少数民族地区双语教育的需求。但是,我国新疆少数民族地区现行的双语教材,仍然存在着下列不足:首先,教材编写内容主要还是以

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本文编号：809412