试析《新实用汉语课本》的文化信息及其表现手段

发布时间：2017-09-09 21:32

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【摘要】：本文从教材人物的年龄、职业、民族分布,人物的社会关系、话题类型,以及文化信息的表现手段等三方面,针对其真实性和得当性,对《新实用汉语课本》做出相应的分析,指出教材的不足之处。
【作者单位】： 义乌工商职业技术学院;
【关键词】： 《新实用汉语课本》 文化信息 表现手段
【基金】：2012年省教育厅课题项目编号:Y201225936(高校非学历留学生对外汉语教学研究—以义乌为例)阶段性成果 浙江义乌工商职业技术学院院级重点课程《汉语精读》阶段性成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 第二语言的学习不仅要学习语言本身,更要学习语言中包含的文化。理解语言中的文化,有助于学习者正确使用该语言进行交际。对文化内容的研究也是学科理论研究的内容之一。教材作为语言学习的重要依托,必然包含文化因素。本文拟从教材人物的年龄、职业、民族分布,社会关系、话题

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