奥地利萨尔茨堡中文学校汉语教学情况研究

发布时间：2017-09-20 07:06

  本文关键词：奥地利萨尔茨堡中文学校汉语教学情况研究

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【摘要】：随着中国各方面实力的不断增强,国际间的交流也越来越多,汉语的传播工作也就变得越来越重要,语言是文化的载体,是一个国家的最明显的标志。目前在国外很多人对汉语产生了兴趣,甚至爱上了汉语。近些年来国家高度重视孔子学院的建立,在海外建立的孔子学院数量日益增长,这是好事,但另一方面海外汉语教师缺乏、海外教材资源短缺等问题也显现出来了。我在奥地利就亲身体会到了汉语在海外的影响力。2014年8月,我作为国家汉办外派汉语志愿者赴奥地利萨尔茨堡中文学校从事汉语教学与中国文化传播等方面的工作,在职期间对奥地利的汉语教学情况有了一定的了解。奥地利的汉语学习者主要集中在首都维也纳,其次为萨尔茨堡。前来萨尔茨堡中文学校学习中文的人大部分为华侨子女,也有一部分为奥国人。通过三个月的教学工作,我对萨尔茨堡中文学校的汉语教学情况有了深入了解,发现了其存在的问题,比如汉语教材短缺,增大了教师备课难度,汉语教师流动性大且缺乏专业水准等等。在对这些基本的教学情况了解的基础上,我对萨尔茨堡中文学校的教学情况开展了研究,从学习者、教学、教师、课程设置等方面进行挖掘,阐述了萨尔茨堡中文学校面临的问题,并针对这些问题提出了一些相应的解决策略。通过本文的撰写,希望能够使萨尔茨堡中文学校的教学情况有所改善,汉语教学水平能有所提高,在传播中国文化的道路上能够走得更远、更长久。
【关键词】：奥地利 萨尔茨堡中文学校 华侨子女 汉语教学情况
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 绪论10-14
• 一、选题缘由10
• 二、文献综述10-12
• (一) 海外汉语教学情况概述10-12
• (二) 欧洲汉语教学情况概述12
• 三、研究的主要内容和基本观点12-13
• (一) 研究的主要内容12
• (二) 基本观点12-13
• (三) 研究重点13
• 四、研究目的和意义13-14
• (一) 研究目的13
• (二) 研究意义13-14
• 第二章 奥地利萨尔茨堡中文学校概况14-17
• 一、萨尔茨堡中文学校的萌芽时期14
• 二、萨尔茨堡中文学校的开创时期14-15
• 三、萨尔茨堡中文学校的发展时期15-17
• 第三章 奥地利萨尔茨堡中文学校汉语教学现状研究17-28
• 一、萨尔茨堡中文学校汉语学习者情况17-19
• (一) 汉语学习者的基本情况17-19
• (二) 汉语学习者的学习目的19
• 二、萨尔茨堡中文学校汉语教师情况19-21
• (一) 萨尔茨堡中文学校汉语教师的自然情况20
• (二) 萨尔茨堡中文学校汉语教师的学历情况20-21
• (三) 萨尔茨堡中文学校汉语教师的来源情况21
• (四) 萨尔茨堡中文学校汉语教师的授课语言情况21
• 三、萨尔茨堡中文学校汉语教学方法情况21-23
• (一) 翻译教学法22
• (二) 辅助教学法22-23
• (三) 体验式教学法23
• 四、萨尔茨堡中文学校汉语教材情况23-27
• (一) 针对华侨子女编写的教材23-24
• (二) 针对奥地利人编写的教材24-25
• (三) 商业汉语教材25-27
• 五、萨尔茨堡中文学校课程设置情况27-28
• (一) 基础汉语课程27
• (二) 特色汉语课程27-28
• 第四章 奥地利萨尔茨堡中文学校汉语教学存在的问题28-34
• 一、萨尔茨堡中文学校汉语学习者方面的问题28-29
• (一) 华侨子女汉语学习方面的问题28-29
• (二) 奥地利人汉语学习方面的问题29
• 二、萨尔茨堡中文学校师资方面的问题29-31
• (一) 教师来源单一30
• (二) 教师流动性大30
• (三) 教师工作分配不合理30
• (四) 教师专业知识与经验不足30-31
• 三、萨尔茨堡中文学校教学方法方面的问题31-32
• (一) 翻译教学法存在的问题31
• (二) 辅助教学法存在的问题31
• (三) 体验式教学法存在的问题31-32
• 四、萨尔茨堡中文学校教材方面的问题32-33
• (一) 华侨子女教材存在的问题32
• (二) 奥地利人教材存在的问题32-33
• 五、萨尔茨堡中文学校课程设置方面的问题33-34
• 第五章 奥地利萨尔茨堡中文学校汉语教学问题的解决策略34-39
• 一、针对萨尔茨堡中文学校汉语学习者问题的解决策略34-35
• (一) 针对华侨子女汉语学习问题的解决策略34-35
• (二) 针对奥地利人汉语学习问题的解决策略35
• 二、针对萨尔茨堡中文学校师资问题的解决策略35-36
• (一) 教师来源应多样化35
• (二) 尽量减少教师流动性35-36
• (三) 合理分配教师工作36
• (四) 提高教师的专业水平及语言能力36
• 三、针对萨尔茨堡中文学校教学方法问题的解决策略36-37
• (一) 针对语法翻译法的解决策略36-37
• (二) 针对辅助教学法的解决策略37
• (三) 针对体验式教学法的解决策略37
• 四、针对萨尔茨堡中文学校教材问题的解决策略37-38
• 五、针对萨尔茨堡中文学校课程设置问题的解决策略38-39
• 结语39-40
• 参考文献40-42
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文42-44
• 致谢44

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本文编号：886598