关于“六书”理论应用在对外汉字教学中的研究

发布时间：2017-09-28 13:33

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【摘要】：汉字教学一直以来都是对外汉语教学中的重点和难点。而汉字之所以不容易被外国学生所掌握,主要是因为它字形复杂,笔画繁多。以"六书"理论中象形、会意、指示、形声四种造字法作为理论依据,结合目前汉字教学中所存在的问题,提出"六书"理论应用于外汉语中的汉字教学的必要性,同时总结了该理论应用时的几个难点及应对方式,使得对外汉字教学能够有效利用"六书"理论,使外国留学生在理解的基础上清楚识字,同时还可以让学生们通过汉字了解中国传统文化,从而真正达到汉字教学的目的。
【作者单位】： 东北师范大学文学院;
【关键词】： “六书“理论 文字 汉字教学 对外汉语
【基金】：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“吉林省当前声像传媒用字用语不规范问题及解决措施研究”(吉教科文合字[2011]D424)
【分类号】：H195
【正文快照】： 文字和语言是密不可分的,也就是说,如果想要掌握一门语言,就必须过文字这一关。但是,在对外汉语教学中,汉字教学却是一个从未有效解决的难题。德国汉语教学协会会长柯彼得先生指出:“学习汉语最大的难关就是中国传统的汉字。不少会说一口流利的汉语并在口语交际不成问题的外国

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本文编号：936132