中级阶段越南留学生汉语上声变调的实验研究

发布时间：2017-10-14 05:25

  本文关键词：中级阶段越南留学生汉语上声变调的实验研究

  更多相关文章： 中级 越南留学生 上声变调

【摘要】：汉语作为一门声调语言,其“声调”特征历来是留学生学习的重点,而“上声变调”更是汉语声调中的难点。近年来华的越南留学生日益增长,虽然越南语同样为一门声调语言,但是却没有变调现象,这对于越南留学生掌握汉语的上声变调来说无疑是有消极影响的。目前有关越南留学生语音的研究已有一些成果。鉴于当前针对汉语水平中级阶段的越南留学生上声变调的研究还很少,本文将尝试运用实验语音学的研究方法,对中级阶段越南留学生的上声变调现象进行分析并提出教学建议。全文主要包括六个部分：第一部分为绪论,该章阐述了选题来源,陈述了目前国内外关于汉语变调的研究状况和发展趋势,最后明确了本次实验研究的目的和意义。第二部分为实验设计,该章主要介绍了本次实验研究的对象、实验材料、实验方法流程以及实验的不足之处。第三部分为中级阶段越南留学生的单字调实验研究,该章通过实验语音学的分析手段对中级阶段越南留学生的单字调进行调型和调值分析,最后与汉语普通话标准音进行对比,考察中级阶段越南留学生汉语单字调的偏误。第四部分为中级阶段越南留学生两字组上声变调实验研究,该章同样是借助实验语音学的分析手段,对越南留学生上声与其他声调组合时的变调情况进行研究,从调值和调型两方面考察偏误。第五部分为中级阶段越南留学生三字组上声变调实验研究,该章仍然通过实验语音学的分析手段对越南留学生三字组上声变调进行分析研究,最后与汉语普通话三字组上声变调标准调值和调型进行对比分析,考察中级阶段越南留学生出现的偏误。第六部分为中级阶段越南留学生上声变调偏误分析和教学对策,该章通过实验数据对中级阶段越南留学生出现的上声变调偏误进行了原因分析,并根据原因提出了教学对策。
【关键词】：中级 越南留学生 上声变调
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 绪论11-17
• 0.1 课题来源11-12
• 0.2 国内外研究现状、水平及发展趋势12-15
• 0.2.1 汉语本体变调相关研究成果12-13
• 0.2.2 汉语国际教育中针对留学生上声变调的相关研究成果13-15
• O.2.3 小结15
• 0.3 选题的研究意义与目的15-17
• 第一章 实验设计17-21
• 1.0 引言17
• 1.1 实验对象17
• 1.2 实验材料17-18
• 1.3 实验说明18
• 1.4 数据的提取和处理18-20
• 1.4.1 数据的基频提取18-19
• 1.4.2 数据的基频处理19-20
• 1.5 实验不足之处20-21
• 第二章 中级阶段越南留学生单字调实验研究21-31
• 2.0 引言21-22
• 2.1 阴平调调型分析22-23
• 2.2 阳平调调型分析23-24
• 2.3 上声调调型分析24-25
• 2.4 去声调调型分析25
• 2.5 单字调调型小结25-26
• 2.6 中级越南留学生普通话四声调的五度格局分布和调值分析26-29
• 2.7 与汉语普通话标准四声调的对比分析29-31
• 第三章 中级阶段越南留学生两字组上声变调实验研究31-63
• 3.0 引言31-32
• 3.1 中级越南留学生“上声+上声”变调实验研究32-37
• 3.1.1 “上声+上声”变调组合调型分析32-33
• 3.1.2 “上声+上声”变调组合调值分析33-36
• 3.1.3 越南留学生“上声+上声”变调组合小结36-37
• 3.2 中级越南留学生“上声+非上声”变调实验研究37-61
• 3.2.1 “上声+阴平”变调组合实验研究37-41
• 3.2.2 “上声+阳平”变调组合实验研究41-46
• 3.2.3 “上声+去声”变调组合实验研究46-51
• 3.2.4 “上声(35)+轻声”变调组合实验研究51-56
• 3.2.5 “上声(21)+轻声”变调组合实验研究56-61
• 3.3 越南留学生两字组上声变调情况小结61-63
• 第四章 中级阶段越南留学生三字组上声变调实验研究63-77
• 4.0 引言63-64
• 4.1 “单双格”上声变调实验研究64-69
• 4.1.1 “单双格”变调组合调型分析64-65
• 4.1.2 “单双格”变调组合调值分析65-68
• 4.1.3 越南留学生“单双格”变调组合的小结68-69
• 4.2 “双单格”上声变调实验研究69-75
• 4.2.1 “双单格”变调组合调型分析69-71
• 4.2.2 “双单格”变调组合调值分析71-74
• 4.2.3 越南留学生“双单格”变调组合小结74-75
• 4.3 越南留学生三字组上声变调情况小结75-77
• 第五章 中级越南留学生上声变调偏误分析和教学对策77-85
• 5.0 引言77
• 5.1 偏误原因分析77-81
• 5.1.1 母语迁移77-78
• 5.1.2 汉语变调的复杂性78-79
• 5.1.3 教材原因79-80
• 5.1.4 教学方法方面80
• 5.1.5 越南留学生本身原因80-81
• 5.2 越南留学生上声变调偏误教学对策81-85
• 5.2.1 强化感性认识,克服母语负迁移81-82
• 5.2.2 改进教学方法,更新教学理念82-83
• 5.2.3 谨慎选编教材,合理安排课堂83-85
• 结语85-87
• 参考文献87-91
• 附录91-94
• 攻读硕士学位期间发表的论文94-95
• 致谢95

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 史立辉;;中级阶段对外汉语教学的问题与对策[J];新闻传播;2014年05期

2 沈光文;;生产力初级阶段论[J];河北师范大学学报(社会科学版);1992年03期

3 张t，

本文编号：1029244