基于语料库的高级水平泰国学生汉字输出情况考察

发布时间：2017-10-18 20:05

  本文关键词：基于语料库的高级水平泰国学生汉字输出情况考察

  更多相关文章： 高级水平泰国学生 语料库 汉字输出 笔画偏误 部件偏误

【摘要】：泰国学生属于非汉字文化圈学习者,汉字是他们进一步提高汉语水平的一大障碍。目前,针对泰国学生的汉字习得特点和习得难度,特别是汉字输出情况的研究还比较少。笔者以中山大学中介语语料库与北京语言大学HSK动态作文语料库里高级水平泰国学生的402篇作文125271字的语料为研究对象,统计分析学生的正确用字和错误汉字,进而考察学生的汉字输出情况。在此基础上,针对泰国学生的汉字教学与汉字学习,提出相应建议。本文针对泰国学生的语料考察发现,在125271汉字的语料中,学生一共用了2500个汉字,其中一级字最多、二级字、超纲字、三级字依次减少,三级附录字最少。有45.4%的语料使用了62个汉字,76.09%的语料使用了141个汉字。可以看出学生用字非常集中。同时,学生用的合体字比独体字多,合体字用了9种结构,左右结构最多,在所有合体字中左右结构占了58.02%,上下结构与半包围结构次之。针对学生错字字种、错字频次、高频错字的结构特征的考察分析发现,泰国学生语料中的错字一共有586个汉字,共计1685频次。错字频次最高的有47次,频次最高的汉字是“我”字。错字偏误类型中,笔画偏误包括笔画遗漏、笔画误代、笔画误加、笔画关系出错、笔画位置出错这五个方面,部件偏误包括部件遗漏、部件误代、部件误加、部件自造、部件异位这五个方面。通过对笔画偏误的研究发现,学生在笔画遗漏、误加以及笔画位置出错几个方面中“丶(点)”偏误率最多,笔画误代中“一(横)”误代最多;笔画关系出错中,“丨(竖)”与其余笔画的相离相接错误率最高,“丿(撇)”与其他笔画的相交错误率最高。通过对部件偏误的研究发现,部件遗漏中,部件“厂”遗漏最多;部件误代,成字部件中“西”误代最多,不成字部件中部件“”误代最多;部件误加中,“纟”、“亻”、“讠”误加最多;部件异位主要出现在这六个字,“龄”、“盛”、“阔”、“暑”、“拿”、“默”。针对这些学生易错的汉字类型,笔者再进一步分析学生出现汉字偏误的原因,并提出了针对泰国学生的汉字教与学的建议。
【关键词】：高级水平泰国学生 语料库 汉字输出 笔画偏误 部件偏误
【学位授予单位】：中山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-20
• 1.1 选题缘由与意义10-11
• 1.2 已有研究成果综述11-17
• 1.3 研究对象与研究方法17-18
• 1.4 论文创新点18-20
• 第二章 泰国学生语料库中的汉字输出情况考察与分析20-34
• 2.1 高级水平学生的汉字用字字种和字频统计20-27
• 2.2 高级水平学习者使用汉字的特点分析27-32
• 2.3 独体字与合体字在汉字等级中的分布情况32-34
• 第三章 泰国学生汉字书写偏误考察与分析34-58
• 3.1 语料库中错字的分布情况34-42
• 3.2 错字的结构特点42-43
• 3.3 错字偏误类型43-54
• 3.4 错字偏误原因54-58
• 第四章 针对泰国学习者的汉字教与学的建议58-65
• 4.1 对教师的汉字教学建议58-63
• 4.2 对学生的汉字学习建议63-64
• 4.3 对汉语教材的改进建议64-65
• 第五章 结语65-67
• 参考文献67-71
• 附录 1：高级水平泰国学生用字字种表（2500字）71-74
• 附录 2：高级水平泰国学生错字字种表（586字）74-75
• 附录 3：高级水平泰国学生全部错字偏误截图表（1685字）75-102
• 附录 4：泰国学生成字部件被误代及频次情况表102-105
• 附录 5: 泰国学生不成字部件被误代及频次情况表105-108
• 附录 6: 被误代部件在汉字中的结构分布表108-110
• 后记110

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨庆德;艾军;;西文DOS下实现汉字输出[J];中文信息;1996年04期

2 凌志浩,季建华;在线数据打印的汉字输出方法[J];中文信息;1994年01期

3 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 余小羊（NGAMREUDEE SUSAKUL）;基于语料库的高级水平泰国学生汉字输出情况考察[D];中山大学;2016年

，

本文编号：1056872