不同水平的美国汉语学习者在目的语环境中语用能力的发展

发布时间：2017-10-27 10:15

  本文关键词：不同水平的美国汉语学习者在目的语环境中语用能力的发展

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【摘要】：本文以美国汉语学习者为研究对象,从感谢言语行为的角度,通过书面语篇补全测试考察了不同水平的汉语学习者在目的语环境中语用能力的发展。研究发现,目的语环境对汉语学习者感谢策略的习得有积极的促进作用,但是高级学习者比初级学习者表现出了更多语用能力方面的进步和发展。
【作者单位】： 美国堪萨斯州立大学现代语言系;
【关键词】： 语用能力 语言水平 目的语环境 感谢言语行为 第二语言习得
【分类号】：H195
【正文快照】： 一　引言近年来,越来越多的第二语言学习者选择到目的语环境留学,语言环境对学习者语言能力的影响也得到了第二语言习得领域研究者的重视。很多研究发现,目的语环境给学习者提供了大量的语言输入以及与目的语者进行交流的机会,因此对学习者语言能力的发展有积极的促进作用(Fre

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本文编号：1103048