《尔雅》和《说文解字》“谋”组同训词语义关系研究

发布时间：2017-10-29 10:31

  本文关键词：《尔雅》和《说文解字》“谋”组同训词语义关系研究

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【摘要】：《尔雅》和《说文解字》是以说解词义为主的训诂学专著,说解内容非常广泛,《尔雅》把词义分门别类,是我国历史上第一部分类词典,《说文解字》按部首编排便于查找字词。本文采用现代语义学方面的相关理论作为研究的方法论,把可以具有代表性的传统训诂学著作《尔雅》和《说文解字》中同训为“谋”的字作为研究对象,通过对先秦文献的考察分析从而使它们二者能够有效地结合在一起,在对比中寻求新的理论价值。最终希望既能够有效地推动《尔雅》和《说文解字》研究的进一步深入,同时也是对现代语义学重要价值的有力印证,又能够使得现代语义学的内容得到进一步充实。本文由六个部分组成。绪论部分对本文的研究对象、研究现状、研究目的、研究意义和研究方法进行了概括叙述。第一部分简要介绍了同训词和语义关系辨析的相关理论,为本文的研究作理论支撑。第二部分对《尔雅》和《说文解字》“谋”组同训词进行类型划分并考释其形义关系。从字形演变与字义的关系追根溯源挖掘“谋”组同训词被训释词的本义。第三部分对《尔雅》和《说文解字》“谋”组同训词进行语义分析。采用比证文句考察词义和语义探索中义素分析的方法辨析《尔雅》和《说文解字》中语义关系复杂的“谋”组同训词17个被训释词。第四部分探讨《说文解字》对《尔雅》“谋”组同训词释义的继承与发展。第五部分从语义场的角度分析《尔雅》和《说文解字》“谋”组同训词。通过对文献古籍中“谋划”语义场词语实际应用情况的收集整理,探究“谋划”义动词组成的语义场在各个时期的使用情况。第六部分为结语,总结全文。
【关键词】：《尔雅》 《说文解字》 “谋”组同训词 义素 义位 语义场
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H131
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 0 绪论9-17
• 0.1 研究对象10
• 0.2 研究动态综述10-14
• 0.2.1 运用语义场理论研究汉语词汇综述10-12
• 0.2.2 《尔雅·释诂》同训词研究综述12-13
• 0.2.3 《说文解字》同训词研究综述13-14
• 0.3 研究目的和研究意义14-15
• 0.4 研究方法15-17
• 1 同训词和语义学的相关理论17-23
• 1.1 同训词的相关理论17-20
• 1.1.1 同训词的概念17-18
• 1.1.2 同训同义词的判定18
• 1.1.3 其它相关理论的说明18-20
• 1.2 语义学的相关理论20-23
• 1.2.1 义素分析法20-21
• 1.2.2 语义场21-23
• 2 《尔雅》和《说文》“谋”组同训词类型、形义探析23-31
• 2.1 训释词“谋”23
• 2.2 《尔雅》和《说文解字》均用“谋”训释的词23-25
• 2.3 《尔雅》中所独有的用“谋”训释的词25-29
• 2.4 《说文解字》中所独有的用“谋”训释的词29-31
• 3 《尔雅》和《说文》“谋”组同训词语义分析31-47
• 3.1 比证文句考察词义31-43
• 3.1.1“谋”的固定值意义确定31-32
• 3.1.2“谋”组同训词词义演变辨析32-43
• 3.1.3 小结43
• 3.2“谋”组同训词构成同义关系的条件43-44
• 3.3“谋”组同训词义素构成格式44-47
• 4 《尔雅》和《说文》“谋”组同训词释义的比较47-51
• 4.1 《尔雅》“谋”组同训词的语义内在关系考察47
• 4.2 《说文解字》“谋”组同训词的语义内在关系考察47-48
• 4.3 《说文解字》对《尔雅》“谋”组同训词释义的继承与发展48-51
• 4.3.1 完全继承48-49
• 4.3.2 继承的基础上又有所创新49
• 4.3.3 没有继承，完全创新49-51
• 5 《尔雅》和《说文》“谋”组同训词语义场51-55
• 5.1“谋划”语义场的历时演变51-52
• 5.2“谋划”语义场中一些旧词的使用情况及其消亡过程52-53
• 5.3“谋划”语义场中一些旧词的继承和发展情况53
• 5.4“谋划”语义场历时演变的特点和原因53-55
• 6 结语55-57
• 致谢57-59
• 参考文献59-63
• 攻读学位期间发表的论文63

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本文编号：1112639